初中信息技术课讲演练教学模式的改革

针对初中信息技术课中的“讲演练”教学模式和“任务驱动”机制进行剖析和改革,笔者推出理论上相对完善的＂演讲练＂教学模式,符合＂教师为主导、学生为主体＂原则,并在两个年级的信息技术课教学中进行了实践检验。

情感给英语教学注入活力

《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想,那么英语课程的实施就应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。可是,在英语教学研讨中。