数学课堂教学应注重学法指导

数学课堂教学中，教与学是一对主要矛盾。作为一名数学教师，在优化课堂的教学过程中，要注意教法与学法同步优化，在施行自己编制的教学过程中，要把指导学生的学法放在重要位置。在课堂教学中，努力做到把问的权利交给学生，把讲的机会让给学生，把写的内容纳入课堂。

创设开放教学环境,促进学生自主发展

要打破长期以来形成的封闭式教学体系,构建开放式的小学教学新体系,促进学生自主发展,必须实施开放教学。在小学实施开放教学,首先要打破传统教材的封闭性,通过调整教学次序,开发教学资源,组织实践活动等创建开放的教学内容,将教学活动与社会、自然、家庭生活紧密结合;其次要打破课堂教学的封闭性,通过创设团结协作的师师关系,开放教学时空,应用传统和现代教育技术,设计开放性作业,完善开放性教学评价机制等创建开放教学组织形式,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生自主发展;第三要打破以教师为中心的思想,通过充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,落实课堂教学目标,提高课堂教学效率。基础教育的当前阶段,进行开放式教学应该以开放教学内容为核心,进行开放式教学方法的改革,探索出符合校情的开放教学实施策略。

篮球技术在多媒体中的应用

计算机多媒体技术和网络技术作为提高工作效率、管理质量的有效方法和手段,广泛的被应用于学校体育工作当中。学校体育实行科学化的管理,不仅能最大限度地保证学校体育的目标在实施过程中,以尽可能小的投入获取尽可能大的效益。利用计算机和网络技术辅助学校体育训练,更有效地提高训练效果。

全息投影机

表妹是一名留守儿童,她的爸爸妈妈都在外地打工,只有过年的时候他们才能见面。我要发明一种全息投影机,当表妹和她爸爸妈妈手机视频时,用手机连接全息投影机,爸爸妈妈栩栩如生的三维立体图象就会出现,好像他们真的就在眼前。而且这款全息投影机还配备了远程感知装置,只要她把这套装置穿戴在身上,就能远程感知触觉、味觉,甚至情感。这样即使爸爸妈妈不在身边,她也能和爸爸妈妈拥抱、拉手。

冰墩墩的第一次滑雪比赛

我叫冰墩墩,是一只憨态可掬的小熊猫,我的身材圆滚滚的,黑白相间。我戴着透明的科技头盔,上面绘有五彩的冰丝带,炫酷无比。在我的左手上有一颗爱心,象征着爱与和平。我是2022年北京冬奥会的吉祥物,当然了,我也是名技艺高超的冰雪运动员。我出生在南方,小时候身体瘦弱,从没想到自己有运动的潜力。某一年的冬天,山上下了一场大雪,我和小伙伴们跑去雪地里玩。

出糗

最可爱的要数那只小花猪了。一块黑斑点，一块白斑点，还有一块块粉红色的斑点，真是可爱!

我家的“工作狂”

我家有个"工作狂",我感觉他的工作总也做不完。老板不停地给他"发作业",他就不停地加班。这个人是谁呢?他就是我的爸爸。爸爸平时在单位里负责文字材料工作,经常点灯熬油,加班加点。有时我希望爸爸多陪陪我,但他总是太忙,所以我就叫他"工作狂"。爸爸写一篇稿子,通常要熬好几个通宵,但他从不抱怨,也从不偷懒。每次写文章时,他都一遍一遍地修改,一字一句地推敲,往往一个词要反复念叨好多次才能确定下来。他告诉我,写好了文章后还要通读一遍,仔细地揣摩语句的意思,不放过一个错字、一个标点。直到稿子全部写完他才松一口气,好好休息一下。

Happy New Year To You!

Hello!My name is Zhang Zhijian.Spring Festival is themost important holiday in China.I like Spring Festival very much.Because on Spring Festival I can set off firecrackers.

我是组长

我特别喜欢语文，一直想成为一名语文小组长。但与那些优秀的同学相比还是有差距。

面对困境的方法

我家书桌旁的窗台上，养着一株漂亮的文竹，我很喜欢它。于是我查找了有关它的资料——文竹，属于藤科观赏类植物，叶尖常绿，多年生木本，颈细而长，喜攀爬，质柔软而坚韧。

文竹

我家书桌旁的窗台上，养着一株漂亮的文竹，我很喜欢它。于是我查找了有关它的资料——文竹，属于藤科观赏类植物，

老师，我想对您说

老师，我这学期没当上“三好学生”，真的很惭愧。 在我们学校，班长没当上“三好学生”的恐怕只有我一个人吧，真是丢脸!老师，我让您失望了!

激发学生数学学习兴趣初探

兴趣是使各种活动坚持和发展的动力,如何在数学教学过程中有效地提高学生的学习兴趣显得格外重要。在小学数学教学中如何才能激发学生的学习兴趣呢?笔者认为应做到:运用亲切的言行激发学习兴趣;运用教学艺术激发学习兴趣;充分运用直观教具激发学习兴趣;运用简短生动的数学故事激发学习兴趣;有趣的学具操作激发学习兴趣;运用优美的歌曲激发学习兴趣;运用欢乐的竞赛激发学习兴趣;运用表扬激发学习兴趣;设计一些情节有趣的练习激发学习兴趣;用简短的口诀激发学习兴趣等。此外,还可以运用趣味性强的数学语言摹态拟声,使教学妙趣横生,让学生乐中获知,玩中发现,让学生在浓郁的兴趣中学会知识,培养开拓智力和技能。