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在中职语文教学中巧用情景教学法
1
作者
王聪
《学苑教育》
2011年第21期24-25,共2页
新版中职语文教材中包揽了四大文学体裁,并且内容丰富、意境深远。这些也就决定了中职语文的教学形式的把握和教学方法的选择不应是枯燥乏味的,而应是轻松活泼、富有朝气的。情景教学法相比其他教学方法具有能直接激发学生兴趣,减轻...
新版中职语文教材中包揽了四大文学体裁,并且内容丰富、意境深远。这些也就决定了中职语文的教学形式的把握和教学方法的选择不应是枯燥乏味的,而应是轻松活泼、富有朝气的。情景教学法相比其他教学方法具有能直接激发学生兴趣,减轻、消除学生心理压力的特点,运用得当能达到使语文课堂教学进一步贴近生活,让学生设身处地地理解所学内容,培养学生的学习兴趣的效果。
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关键词
中职语文教学
情景教学法引导学生
激发兴趣
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职称材料
题名
在中职语文教学中巧用情景教学法
1
作者
王聪
机构
河北省秦皇岛市技师学院公共基础部
出处
《学苑教育》
2011年第21期24-25,共2页
文摘
新版中职语文教材中包揽了四大文学体裁,并且内容丰富、意境深远。这些也就决定了中职语文的教学形式的把握和教学方法的选择不应是枯燥乏味的,而应是轻松活泼、富有朝气的。情景教学法相比其他教学方法具有能直接激发学生兴趣,减轻、消除学生心理压力的特点,运用得当能达到使语文课堂教学进一步贴近生活,让学生设身处地地理解所学内容,培养学生的学习兴趣的效果。
关键词
中职语文教学
情景教学法引导学生
激发兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
在中职语文教学中巧用情景教学法
王聪
《学苑教育》
2011
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