阐述初中道德与法治活动化教学

道德与法治活动化教学中,充分运用学生的资源,有利于促进课堂的互动与生成,从而构建高效和谐的课堂。学生作为活动的主体,他们是具有独立人格的人体,他们又是具有无限潜能和智慧的群体。学生的生活经验、个性差异、思维能力等等都是我们从事道德与法治活动化教学的丰富资源。

初中体育教学中存在的主要问题与改革措施

初中体育教学是学校体育教育的战略重点。对学校的体育现状进行科学分析,并按照一定的原则进行改革,通过加强舆论监督、加强体育教学监督、提高对体育教育终身受益的认识,可以解决当前体育教学中的诸多问题。