期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何提高农村小学低年级学生的口语交际能力
1
作者
王艳君
《学周刊(中旬)》
2016年第2期125-125,共1页
当今信息化时代,人人都离不开口语交际。在学校教育中,培养学生的口语交际能力至关重要。农村低年级学生的口语能力受多方面因素的影响,水平较低,因此教师要立足课堂教学,多种方式创设情境,抓好阅读课教学;抓好现实生活训练场,采取多元...
当今信息化时代,人人都离不开口语交际。在学校教育中,培养学生的口语交际能力至关重要。农村低年级学生的口语能力受多方面因素的影响,水平较低,因此教师要立足课堂教学,多种方式创设情境,抓好阅读课教学;抓好现实生活训练场,采取多元互动交流的形式,共同提高农村小学生的口语交际能力。
展开更多
关键词
小学
低年级
口语交际
下载PDF
职称材料
题名
如何提高农村小学低年级学生的口语交际能力
1
作者
王艳君
机构
河北省秦皇岛市抚宁区大新寨学区双岭小学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第2期125-125,共1页
文摘
当今信息化时代,人人都离不开口语交际。在学校教育中,培养学生的口语交际能力至关重要。农村低年级学生的口语能力受多方面因素的影响,水平较低,因此教师要立足课堂教学,多种方式创设情境,抓好阅读课教学;抓好现实生活训练场,采取多元互动交流的形式,共同提高农村小学生的口语交际能力。
关键词
小学
低年级
口语交际
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提高农村小学低年级学生的口语交际能力
王艳君
《学周刊(中旬)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部