浅谈如何开展小学美术课的生活化教学

美术是我们生活中的一个重要组成部分,所以加强美术与生活的联系,有助于使学生更好地把美术知识与技能运用在生活中,让学生不仅在学习中,更能在生活中体验美术的独特魅力,从而促进学生的美术基本素养不断得以提高。

小学音乐教学如何提升学生节奏感

音乐教育是实施美育的重要途径,小学音乐更是培养儿童想象力和创造性思维能力的有效方式之一,是健全学生人格的重要手段。节奏是音乐的最重要的基础,也是音乐旋律的"骨架"。所以,节奏在音乐中的地位是不可替代的。分析和探索小学音乐教学中节奏的训练方法和方式,对于儿童音乐兴趣的培养、儿童音乐素养的养成具有重要意义。小学音乐节奏的训练应该把握儿童的个性特点,以兴趣爱好为动力,树立新理念、吸纳新技术、采用新形式,不断提高音乐节奏训练的效用。

谈小学美术课的生活化教学

《美术课程标准》中明确提出:应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识技能帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。作为美术教师应积极开展生活化的课内外相结合的美术教学,让美术教学更加贴近学生熟悉的生活,真正让美术成为学生喜爱的一种生活,从而提高学生的美术基本素养,促进全面发展。

谈如何提高小学科学教学的课堂效率

要构建小学科学高效课堂,教师要有良好的课堂掌控能力、广博的知识、娴熟的实验技能、准确的施教方法,还要有良好的课堂掌控能力,能去有序安排课堂活动,做到收放自如。

兴趣引领小学科学课堂

兴趣影响着学生的学习行为与教学效果。对如何结合本学科的特点,采取有效的教学方法培养学生的学习兴趣进行了探讨,提出了在小学科学教学中培养学生学习兴趣的策略。

如何培养小学生的英语口语表达能力

如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力,是小学英语教学中的一个主要问题。可传统教育下的很多学生,他能读会写,但到生活实际中来,就是茶壶里煮饺子——倒不出来。这就是所谓的"哑巴英语"。因此,在课堂教学中如何培养学生的口语表达能力,使他们"能说会道",成了各教育界人士关注的问题。