谈如何开展小学英语绘本教学

在小学英语教学中,英语绘本可以作为教材的补充,能够起到调节课堂气氛、改善教学效果等积极作用。在实际的英语教学实践中,教师应围绕教学内容,以教学要求为依据,引入恰当的英语绘本,以帮助学生取得更好的英语学习效果。通过对英语绘本进行分析,探讨小学英语绘本教学的方法,结果表明穿插英文绘本故事教学,能够很好地激发孩子学习兴趣的方式。

小学生作文如何走出困境

写作文是对语文知识综合应用的一种能力,也是对语文知识应用的一种综合检验方法。如果小学生能写出一手好作文,那么毫无疑问,他们的语文基础知识非常扎实。反之,如果学生写不好作文,就代表他们语文基础知识欠缺或语文知识综合应用能力很欠缺,教师要引导学生用写作文的方法,全方位地提高语文学习水平。

小学数学作业批改的几点尝试

结合新课标的实施,提出一些创新的、灵活的、适时的数学作业批改方式,目的是可以更好地帮助教师了解学生对知识掌握情况,有针对性地调整自己的教学方法,及时反馈信息,这样有利于促进学生对新知识的掌握并加以巩固。

浅谈随笔练习在小学语文中的重要地位及实施策略

随笔练习是小学语文阅读教学进程中不可或缺的一部分,随笔能够引导孩子们学会运用阅读素材,进而提高自身的写作水平,培养语文素养。可在实际的小学语文教学中,大部分教师错误解读了“高效性”,将教学中需要学生们细细体味的部分大大削减,采用了“我讲你听”的课堂教学方式,这就导致了阅读教学中的随笔练习出现了设计过于随意、方法不当等诸多问题。故笔者想通过此篇文章与广大的小学语文教师谈一谈随笔在小学语文中的重要性及其实施策略,希望引起教师们的反思、总结及改善。

优化小学数学情境教学的策略实践

数学这门课程在小学教育阶段中具有十分重要的地位,然而由于小学生心智尚未成熟,抽象复杂的数学知识对于学生来说,学习起来具有一定的困难。本文就小学数学情境教学的优化策略展开分析,希望对解决小学数学教学难题有所帮助。

浅析小学英语教学中促进学生主动学习的方法

主动性学习能力是自主学习的基本品质之一,是基于学习者对学习的一种内在需要。我国当前小学阶段的英语学习目标是培养小学生的英语学习兴趣,在教学中英语教师应充分发挥学生的主动性与学习的积极性,激发小学生对英语学习的兴趣,营造一种宽松而和谐的学习气氛。

融传统文化于小学美术教学的实践与思考

传统文化与社会经济发展相伴而生,具有较强的文化魅力,为美术教学的实施提供了丰富的素材,全面革新了美术教学。将传统文化与小学美术教学相融合,可以进一步丰富小学美术教学内容,增加教学的趣味性,使学生感觉焕然一新。因此,美术教师需要对小学美术教学与传统文化更加重视。

为小学英语作业开“良药”

随着课程改革的不断深入,小学英语教师在课堂教学方法和教学形式方面都有了很大的改变。但是作为课堂教学外延部分的作业设计,大多数英语教师还是采用着反复抄写、背诵的老方法、老套路。本文中笔者阐述了自己改变枯燥、繁琐的'抄背式'作业的一些做法,希望能得到专家和广大同仁的批评指正。

让小学信息技术课堂成为学生合作学习的平台

近几年来随着'互联网+'概念的不断深入,信息技术方面的知识与技能再一次成为人们眼中的'热门'。作为小学阶段的信息技术课教师,笔者认为除了在课堂上传授给学生们必要的知识与技能外,更多的则应该是让学生们在信息技术课上学会合作、学会分享,让信息技术课成为学生合作分享的平台。

浅析小学语文新课导入技巧方式

小学语文课作为小学阶段一门基础性的课程,担负着构建学生知识框架的基础性任务。而小学语文新课的导入作为小学语文课堂教学的一个重要环节,更应引起教师的重视。可以说,小学语文新课的导入是拉开新课程序幕的关键,新课导入的成败也将对接下来的课程教学产生直接的影响,直接影响到本节课学生参与的积极性与主动性。因此,做好小学语文新课导入,重视新课导入技巧的运用,对于小学语文教学顺利开展有重要的意义。

激趣创新让小学生真正“爱”上信息技术

信息技术的迅猛发展使得我们的生活处处离不开它,小学阶段学习信息技术对于学生们以后的学习和生活都有极其重要的作用。一方面它可以让学生在小学阶段就了解和掌握信息技术的基本知识和技能,树立起使用计算机的意识;另一方面它可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

游戏教学在学前教育教学任务中的应用

随着我国教育体系的完善以及家长对于儿童学前教育的重视,学前教育在儿童教育中变得越来越重要,由于学前儿童具有爱做游戏的天性,因而游戏教学又在学前教育中发挥着重要的作用。本文意在阐述游戏教学在学前教育的几大原则和游戏教学在学前教育教学任务中的应用。