历史故事在初中历史课堂教学中的应用

本文首先对历史教学中历史故事的重要性进行了分析,然后探讨了历史故事选择的几个原则。在初中历史教学中应用历史故事,有利于提高学生的学习兴趣,化解课堂教学难点。本文从以上几个方面对历史故事的应用进行了分析和探讨。

初中数学合作学习中教师干预的案例分析

随着现在数学教学的改革,教师也不断更新教学方法和授课形式,提升课堂效率。在初中数学的课堂中出现比较多的是合作学习。合作学习能够激发学生的学习热情,提升数学课堂的效率。但是由于很多学校在运用这种方法的时候,教师会因对其缺乏干预或者干预的方式不大正确而影响合作学习作用的发挥。本文针对初中数学合作学习中教师干预存在的问题提出相关的解决措施和途径。

概念图在初中数学探究式复习课中的应用

初中数学是初中教育阶段非常重要的一门课程,在中考中占据着非常重要的位置,怎样将初中数学利用好目前已经成为广大教育工作者非常关心的问题.在学习数学的过程中,复习是非常重要的,在学生对知识的理解和接受过程中都具有非常重要的地位.因此,复习课在初中数学学习过程中也是至关重要的,概念图在复习课中的应用可以大大提升学生的学习效率.鉴于此,笔者结合自己在初中数学教学中的工作经验针对初中数学探究式复习课中概念图的应用展开分析,以期供同行参考.

初中语文整体阅读方法研究

初中是学生成长的关键阶段,在这个阶段中,学生的各项能力都在不断发展并渐渐成形。面对纷繁复杂的知识,整体阅读能力不仅仅是初中语文教学的关键,也是学生掌握其他知识的关键。本文在分析初中语文整体阅读含义的基础上,针对当中出现的问题,建设性地提出了整体阅读的正确方法,以为初中语文教学提供借鉴。

初中语文学困生的学业情绪分析

随着当前中小学语文教学改革的推进,出现了越来越多的语文学困生。在初中阶段,语文教学和小学有很大的不同,因此学困生会出现过多的负面情绪。这种情况严重影响着学生的语文成绩,也阻碍着语文课堂效率的提高。因此,加强对初中语文学困生的学业情绪分析,是提升教学水平的重要手段。本文将针对目前初中语文学困生存在的学业情绪问题提出相关转化措施。