新时代育儿活动开展的实践探索

现今幼儿园教师在幼儿教育阶段的教育方法和教育理念已经引起了极大的重视。幼儿园教师不仅仅在幼儿教育中扮演知识传递的角色,更是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。幼儿园教师的每一句话、每一个眼神、每一个举动都会给孩子留下深刻印象,对他们起着潜移默化的作用。农村幼儿教育受教学环境、物质支持等因素的限制,对幼儿教师提出了更高的要求。

联想,写作的源泉

联想,是人脑常进行的思维活动之一,是由某人、某事物或某事理推想到与其相关的其他人、其他事物或其他事理的过程。根据教学经验,就联想对写作的帮助略作总结。

谈谈如何培养小学生的思维能力

思维是一种认知系统,一种极为复杂的心理现象。思维在大脑中进行,虽然看不见,摸不着,但仍有着一定的运行轨迹,按一定的方法、途径进行。鉴于思维是有方法的,思维方法就必然成为学习方法体系的主要内涵。然而,培养学生的创造思维能力是一个多角度、多渠道的"整体工程",在小学语文教学过程中,培养学生创造思维的方法有:一、假定条件,发展想象。想象,是进行形象思维活动的重要条件。想象里的大本营在人的右脑。创造离不开想象,丰富的想象力。

素质教育中校长应具备的管理素质

校长是学校的统帅,对办好学校起着决定性的作用。全面落实素质教育,校长必须首先提高自身素质,这样才能指导本校素质教育,教学活动的全面发展。下面就实施素质教育中,校长应该注意的几个问题阐述浅见,以求共识。一、校长要经常学习政策性文件、法规,学习时事政治,用新的教育思想、教育理论制定办学方案,实施教学管理,依法治校,办学,不断提高自己的理论水平当前国内外教育改革形势发展很快,各种报刊。

幼儿音乐教育初探

音乐是一种艺术形象,通过音乐活动,可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。我们在孩子幼儿时期,给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐教育,对稳定幼儿情绪,开发幼儿智力,使其健康和谐地成长意义重大。