初中道德与法治课堂教学的思考与对策分析

教学策略“活”,教学方式“新”,则教学效果“佳”。在《道德与法治》新教材的实施中,要根据众多教学要素的实际情况,活用教学策略,创新教学方式,通过情境创设、学案导学、微课运用、素材挖掘、课堂延伸课堂等方式,使学生主动参与、乐于探究,提升课堂实效,实现改革目标。

创新教学法在初中语文教学的应用

初中语文是中学重要且基础的一门学科。初中语文扮演承上启下的角色。初中语文的学习在将来的学习和发展中也起着重要的作用。读书是语文主题的非常重要的部分,不断提高中国的读书教育质量,能够提高学生的综合能力和素质。但是,调查显示初中语文的阅读指导并不理想。很多教师还在继续使用传统的教育模式,即在称为“填鸭式”的教育模式下,教师把自身的知识机械地灌输给学生,教学方法既古老又严格,学生长期以来对于阅读课没有兴趣,导致教学效果长期低下。从这样的观点来看,初中语文教师经常反思指导方法是否恰当,根据实际的教育状况和学生的状况,创新阅读指导措施,持续提高学生的学习兴趣,提高语文教学质量。

浅析小学数学空间观念的培养途径

在分析空间观念基本内涵的基础上,认真探索教学内容以及学生的认知规律,不断改进教学方法,使教师在小学数学教学过程中能够将理论知识与实践相结合,促进小学生的全面发展。本文采用理论与实践相结合的方法,从观察、想象和思考等方面论证空间观念的培养措施。