培养小学生良好的语文学习习惯的思考

在学习的过程中,具备一个良好的习惯可以帮助学生提高学习效率,对学生的学习有非常重要的影响。学习中良好的习惯一旦养成,不但可以改进学生的学习状况,还对学生以后的发展有着十分积极的意义。在小学的语文教学过程中,培养学生良好的学习习惯是非常必要的。当前的小学语文教学中多数教师对学生良好学习习惯的培养关注较少,使得小学生的学习习惯较为欠缺。如何改善这一状况,促进学生良好学习习惯的养成是当前亟需考虑的一个关键问题。

浅谈简简单单教语文

课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好语文教学工作的保障。但语文到底怎么教,教什么?如何贯彻"简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。"这种全新的教学理念,如何处理好各部分之间的关系,使教者轻松,学习者快乐,值得我们去认真探索。实践证明,简简单单教语文也是有章可循的,精巧设问,精简教学环节,优化教学方法等都是必要的手段。

浅谈小学低年级识字教学

小学识字教学是小学语文教学的基础,也是整个小学教学的前提。小学是打基础的时期,正确的小学识字教学对学生今后的学习和工作带来巨大的影响,所以做好小学生识字教学工作是至关重要的事情。识字教学的质量和效率不仅直接关系到普通教育的水平,而且也影响到全民族的文化科学素质。

微课,让小学语文教学更精彩

作为新技术新事物,微课从诞生之日起,认可与质疑就相伴随行。今天,运用先进的网络技术,微课颠覆了传统教育,形成翻转课堂。"微课热是暂时的,微课却是长期的。对于我们初识者,更不要做盲目冒进者,要从根本上加深对微课的理解;别凑热闹、追时尚、秀技术,坚持并不断完善自己对微课的独特理解,把微课落实到自己的实践教学中,脚踏实地,才能在"微课大潮"中找准方向,以免走向两个极端,成为微课的盲目支持者和完全反对者。

小学语文教学中生命意识的培养

关注生命,培养生命意识是素质教育的一个迫切要求。小学语文课堂教学中应注重培养学生对人性美的挖掘,课堂上更好地培养学生的生命意识,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美的和谐发展。

谈如何创设小学数学高效课堂

新课标要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。

谈小学语文的阅读教学

《语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"这句话说明了阅读在学生的全面发展终身发展中的重要地位。

试析小学语文高效课堂的建设

俗话说:"工欲善其事,必先利其器",世间万事皆是如此,课堂教学也不例外。要想上好一堂课,最重要的就在于备课。笔者对备好课再上课的认识,有着自己的情钟与独见,现如实述来,权作教学反思,以利于今后更好地上好语文课。

谈信息技术与小学语文的整合

当今,以多媒体计算机技术和网络技术为标志的信息技术在改变着人们的工作方式、生活方式、思维方式和学习方式的同时,也为我国的素质教育、课程与教学改革开启了新的局面。信息技术与小学语文学科的性质特点为两者整合提供了可能性。

小学语文教学反思

常言道:"行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。"良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。现在有些学生往往因为学习习惯没有养成,影响了成绩的提高,因此我们应致力于学生学习习惯的养成,从而挖掘出学生的智力潜能,激活学生学习内驱力,提高学生学习效果。