创设情境 寓教于乐——聋哑学生教育教学方法浅谈

本文针对聋哑人的特点，从学生的实际情况出发，发挥教师的主观能动性，创造出了操作游戏，激发兴趣；利用电教媒体进行形象教育；献出爱心，启迪心灵；借助手语，描绘情境等行之有效、简便易行的教育方法。通过直观的画面、生动的游戏，让那些聋哑孩子在轻松欢快的环境中学到知识、健康成长。