高中化学教学中如何激发学生的学习兴趣

孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂教育家斯卡特金说：＂教育效果取决于学生的学习兴趣。＂的确,兴趣对于人从事某种活动起着极为重要的作用。兴趣可以使人开发智力,丰富知识,开阔眼界,可以使人善于适应环境,对生活充满热情。如果一名学生对化学感兴趣就可以激发他积累各种化学知识,研究化学现象。化学是具有抽象性和理论性的学科,

一道高考模拟试题的解法及评析

2016年河北省唐山市第二次模拟考试有这样一道题：如图1，在等边三角形ABC中，M为三角形ABC内一动点.

利用圆的方程推导椭圆和双曲线的标准方程

椭圆和双曲线标准方程的推导方法大致有两种：一种是教材上移项平方的方法,另一种是资料上常见的构造对偶式的方法.这两种方法的运算量都比较大,尤其前一种方法需要两次移项平方.最近,笔者在进行椭圆的教学时,又发现了一种运算量较小的办法,即根据圆和椭圆的方程都具备＂二元二次＂的特征,

如何构建学生喜欢的高中化学课堂

课堂是教学的主阵地,把握好课堂是教师教学的保障。课堂教学是一门学问,也是一门艺术。构建高效、和谐、轻松、有激情、有活力的课堂是每位教师和学生所梦寐以求的。学生喜欢的课堂可以使学生获得更多的知识和锻炼的机会,从而大幅度提高教学效率,全面提高学生的综合素质。

把时间还给学生

教育家苏霍姆林斯基告诫我们:"让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西."古语也说,"师傅领进门,修行在个人",

略谈高中物理课程设计

随着科技的快速发展,教育也不断的进行变革,其中对高中物理课堂教学也提出了新的要求,对于学生的评价体系也更加全面和综合,这就要求物理教师改革教学方法,也需要我们进一步分析物理教学模式的发展趋势,对可能出现的问题思考合适的应对之策。本文通过对传统物理课堂教学模式进行分析发现其问题,并提出相应的改进策略。