探究翻转课堂在小学数学教学中的有效运用

随着教育事业的发展,人们对教学质量提出了更高的要求,创新教学方式成为了广大教育工作者的重要任务。这种新的教学模式在时间和空间上比传统教学模式更具优越性,学生可以提前对知识点进行学习,课堂上与老师、学生进行深入探讨,让数学知识得到有效吸收。

浅谈小学数学计算有效性研究与探索

对于每个人来说,仅在小学阶段学习整数、小数和分数四则计算及其混合运算。但任何理科学科的规律归结为公式后基本上都要运用四则混合运算来计算,因此,在小学阶段学好四则混合运算,并形成一定的计算的能力,这是终身受益的。

运用问题情境教学,提高小学数学教学效率

新课改更加关注课堂教学效率的提高,明确指出要改变以往以教师为中心的灌输式教学,要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

浅议小学音乐、美术学科综合教学

在学校．艺术教育的主要领域肯定是音乐和美术．这两个领域也是引导学生审美观形成的重要途径．二者并不是孤立的．而是互相照应．相辅相成的。将二者结合起来．实施综合教学．符合二者的学科规律．更能激起学生学习的激情．更加利于学生艺术水平的整体提高。

浅谈小学语文教学中多媒体辅助教学的优势

随着社会的发展与科技的进步，现代信息技术广泛运用到了各个领域，并已得到了社会的普遍认可，随着新课程改革的实施多媒体也步入了我们的课堂，并以强大的优势赢得了广大师生的一致认可。新课程改革标准也提倡要善于运用现代信息技术，来激发学生学习兴趣，对学生进行情感教育，来丰富我们的课堂教学，提高课堂教学效率，语文是一门有着强大的工具性与人文性的学科，学好语文至关重要。在语文教学中运用多媒体，可以将学生带人图文并茂、声像俱全的情境中，以一种全新的视角向学生展示语文的魅力，对学生兴趣的激发、能力的提高与教学质量的提高有着积极的推动作用。我认为多媒体辅助教学有以下几个优势。

谈小学语文教学中现代化教学手段的有效利用

在教学环境中运用科学化的现代技术手段,主要形式包括:多媒体技术、广播传媒技术、互联网搜索等富含先进代表性的形式。小学是学生语文学习的起步阶段,为了丰富其教学内容,培养学生在语文学习方面的自信心,教师可以充分运用现代化的教学手段,秉持'先进创新、与时俱进'的教学理念,让学生感觉到21世纪的优越性,继而也能够保证教学质量的稳步提升。在崭新的施行素质教育改革的新时期,教育部门对小学语文的教学要求提出了改进,教师不但要传授学生基本的知识,还要在潜移默化中提高小学生的整体综合素质。

阅读教学中注重学生自主学习

21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性．作为语文教学的主体——阅读教学．就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式而不思革新进取。叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书．自己领悟。”自主学习强调的是自由、自主创新。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。