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题名如何培养小学生数学自主学习能力
被引量:1
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作者
刘德伟
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2013年第7期179-179,共1页
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文摘
在小学数学课堂中,培养学生的自主学习能力是非常重要的,这就要求教师在进行授课的同时,要以学生的自主性为出发点,调整教学模式,达到学习效果的最大化。因此,我们教师要合理利用课堂时间,鼓励学生积极地思考和得出结论,自主获取知识,可以让学生自己去发现问题、提出问题、解决问题,并且让学生学会合理运用数学知识,体会到数学的价值和奥秘。
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关键词
小学数学
自主学习
价值
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学的有效教学
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作者
张琨
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2010年第7期129-129,共1页
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文摘
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获,它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。在从事小学数学教学的过程中,笔者对其有效性有以下几点思考:
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关键词
小学数学教学
有效教学
课堂教学活动
《数学课程标准》
数学课堂教学
有效性
学生
知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学英语教学中如何引导学生探究学习
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作者
刘春梅
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《环球慈善》
2022年第4期103-105,共3页
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文摘
随着我国国际化水平的发展,英语逐渐成为我国教育中的重要内容。在传统的小学英语教学中,其教学方式过度关注学生对课本内容的记忆程度,使学生的学习就是机械地对课本知识进行相关的记忆。这种老旧的教学模式对学生思维的发展具有重大的影响,不利于小学生的全面发展。所以在教育改革的不断推进过程中,我国小学英语的教学方式也需要做出相应的转变。
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关键词
小学英语
教学引导
探究性学习
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈小学数学教学方法
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作者
陈艳芬
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《数学学习与研究》
2011年第14期52-52,共1页
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文摘
长期以来,在数学教学中侧重于对教的研究,但是对学生如何去学,如何通过有效的目标来调整数学教学中可能出现的问题,培养学生的学习能力、自主能力与创新能力,缺乏明确的认识与研究,因此在新课标条件下,数学教学方法就有必要进行更进一步的探索与研究,以适应教学改革的需要.
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关键词
素质教育
数学教学
数学教学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名管窥小学数学教学实践
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作者
张晶
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第10期98-98,共1页
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文摘
随着社会的高度发展,人们越发地重视小学数学的教学质量。小学数学是教育教学中极为重要的一部分,同样,随着社会的发展进步以及教师教育的开放性需求,在现阶段的小学数学教育教学阶段中,进行教育教学改革势在必行,同样,这也是适应基础教育教学改革以及有效培养学生的综合素质的必然需求。因此,如今的小学数学教育教学过程中,应当努力构建和谐的课程体系,不断地优化教学内容,采用情境教学法,激发学生的学习热情。
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关键词
小学数学
教学实践
情境教学法
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分类号
G622.56
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学体育课堂教学渗透劳动教育的策略分析
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作者
于淼
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期96-96,共1页
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文摘
劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动。在学科教学中注重对学生劳动观念、劳动意识的培养,提高学生的劳动能力,培养学生热爱劳动的情感是学科教学的重要责任。笔者结合小学体育课堂教学实践,对在小学体育课堂教学中实施劳动教育渗透进行策略分析,以有一定的借鉴之处。
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关键词
小学体育
劳动教育
渗透策略
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分类号
G239
[文化科学]
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题名“双减”背景下数学教学中培养学生核心素养的路径
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作者
赫慧欣
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《环球慈善》
2022年第4期214-216,共3页
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文摘
随着双减政策的落实,我国教育领域迎来了新的变革。小学阶段的数学在小学教学科目中占有较重的比例,其对小学生数学思维的培养与运用能力具有重要作用。在双减背景下,小学数学教师需要改变传统的教学观念,引入多元化教学模式,打造高效有趣的数学课堂,不断丰富教学内容,提高数学教学的质量,进而帮助小学生提升核心素养,为小学生以后更深层次的教育奠定良好的基础。本文通过对双减背景下培养小学生数学核心素养的意义进行阐述,分析了我国现阶段小学数学核心素质教学存在的问题,提出一些改进策略,希望能够为加强小学数学教学中学生核心素质的培养提供参考。
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关键词
双减
数学教学
学生
核心素养
路径
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈小学生作文的困惑与对策
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作者
张石国
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《学周刊(上旬)》
2010年第5期115-115,共1页
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文摘
在教学实践中,我常听到学生说最害怕写作文,也常看到学生面对老师所布置的作文题,愁眉苦脸,一手握住笔杆,一手托着下巴,迟迟难于动笔写作,问其何因?学生回答:“不会写。”虽然仅仅“三个字”,却道出了学生写作文的困惑。如何帮助学生尽快摆脱写作文的“困惑”,如何为学生写作文排忧解难呢?对策如下:
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关键词
学生作文
教学实践
作文题
老师
写作
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名玫瑰花的日记
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作者
刘珈秀
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学六(
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出处
《小学生必读(高年级版)》
2015年第6期20-21,共2页
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文摘
导读:这期“小作家部落”刊登的是一组想象类作文。在文章中,小作者变成了一位老师,一朵花,一座石像,一棵树,甚至还变成了一只仓鼠。文章想象大胆又合乎情理,取材新颖,构思奇妙,语言生动。下面就让我们一起欣赏吧。
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关键词
玫瑰花
日记
语言生动
想象
文章
作文
老师
取材
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名语文教学不能忽视“读”
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作者
张石国
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《学周刊(上旬)》
2010年第4期22-22,共1页
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文摘
语文教材中,古文精萃,是历经岁月之河淘洗积淀的“传世之作”;现代文蔚为大观,其中既有被公认的“大家手笔”,也有虽出自名不见经传者,却也不乏读之使人“甘之如饴”的美文。它们或通过高尚、真挚感情的自然流露,或通过一波三折的故事情节的叙述,或通过血肉丰满的人物彤象的刻画,或借助极具特色的景物的描绘,
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关键词
语文教学
“读”
语文教材
故事情节
现代文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名害羞的小花
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作者
陈思祁
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学四(
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2016年第10期26-26,共1页
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文摘
姥爷家养了只小花狗,它的名字叫小花,它有些害羞。小花有短短的、毛茸茸的尾巴,被姥爷用肉喂得胖胖的身体,四条短短的、义灵活的小腿,和一个“粽子”头。“粽子”头里面最引人注目的就是它那乌黑乌黑、炯炯有神的大眼睛了,它在不同的情况下会有不同的、有趣的、可爱的表情。把小花抱起来一看,它的小脚上有厚厚的肉垫,肉垫像一朵小梅花。它真是萌态十足。
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关键词
害羞
粽子
小学教育
语文
阅读
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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题名我家的贝多芬
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作者
孙铭泽
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学四(
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2016年第10期27-27,共1页
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文摘
“贝多芬”是我的一位即将远行的表哥送给我的。它当然不是那位已去世多年的音乐家,而是一只性格开朗,活泼可爱的小公狗。
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关键词
贝多芬
音乐家
小学教育
语文
阅读
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名观察中的发现
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作者
刘瑜涵
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学四(
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2016年第12期31-31,共1页
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文摘
今天,我要给你们讲一个有趣的事……牵牛花变色。乍一听你可能会觉得很奇怪,牵牛花怎么会变色呢?没错!我之前也以为不会变色,可经过我仔细观察,发现牵牛花会变好几种颜色呢!那是前天的事了。早上,我和妈妈散步时,看见小区栏杆上有许多牵牛花,我顺便看了一下,那些花可真鲜艳啊!
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关键词
小学教育
语文
作文
《观察中的发现》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小金鱼
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作者
李宸宇
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学四(
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2016年第10期28-28,共1页
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文摘
我家的一只小金鱼叫宝宝,因为它浑身金灿灿的,活像一块金元宝,所以我叫它宝宝。宝宝职明可爱,又会撒娇。如果你撒下一把鱼食,其它大鱼一定会一窝蜂似地游过来,抢鱼食,它们用尾巴拍打对方;用嘴咬对方;还用身子使劲地撞。
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关键词
金鱼
宝宝
对方
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名小鸭子嘎嘎
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作者
李欣烨
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学四(
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2016年第10期25-25,共1页
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文摘
“嘎嘎”是谁在叫?噢!是小鸭在叫。你看它还在自我介绍呢?听,“我有一双黑豆般的小眼睛,多像一个小玻璃球。还有我的小嘴巴,扁扁的,黄黄的。上面还有两个小洞那是我的鼻子。”这只小鸭生活在姥姥家,是我的玩伴。它是一只既胆小,又贪玩的小鸭子。
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关键词
鸭子
自我介绍
玻璃球
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分类号
S834
[农业科学—畜牧学]
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题名可爱的小鱼
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作者
王茗可
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学四(
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2016年第10期24-24,共1页
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文摘
你喜欢小动物吗?会不会和它们交朋友呢?来吧,让我们一起来看看小作家们笔下描写的有趣的动物们吧!
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关键词
小鱼
可爱
小动物
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分类号
TS971
[轻工技术与工程]
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题名我的作品
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作者
杨承鑫
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机构
河北省秦皇岛市海港区文化里小学
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出处
《小学生必读(高年级版)》
2016年第6期F0003-F0003,共1页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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