新课改下的小学数学计算教学探析

目前,小学阶段对于学生数学计算能力的考察非常重视。计算能力属于学生学习数学知识过程中重要的基础技能,也是不可或缺的一种生活技能。在新课改背景下,小学数学计算教学中还存在着一些不足之处,这对学生的计算能力培养构成了一定的影响。因此,小学数学老师在计算教学时,要充分考虑到小学生当前的认知特征,为他们制定有效的计算教学策略,使他们能参与到计算的学习中来,从而在正确把握运算规律的前提下,养成严谨务实的计算习惯,独立地进行计算,提升运算的准确率,以便增强他们的计算思维能力,保证计算教学的质量。文章就此进行了相关内容的探究。

浅谈素质教育对小学语文的重要作用

随着国家教育改革的不断深入,传统的应试教育已经变得越来越不符合学生的实际需求,想要让学生在学习过程中高效的获取知识提升自己的能力就必须抛弃传统的应试教育模式,素质教育的理念和方法开始逐步的进入课堂。近些年随着“双减”“双基”教学方法的大力推广,向课堂要效率变得十分迫切和必要。素质教育的深入课堂对学生德智体美劳的全面发展有着重要的意义和作用,也有利于提升学生的能力促进综合素养的快速形成和提高。同时我们也清醒的看到很多地方在落实和推广素质教育方面存在着很多问题,这值得我们每一位小学语文教师深深的思考和探究。

小学语文作文教学中学生想象能力的培养策略分析

在作文教学中,小学生的想象力占有着重要的地位。小学语文老师要在自己的教学过程中,大力发展学生的想象能力,经常对学生的兴趣爱好进行归纳和分析,并按照自己的兴趣爱好,有针对性地指导学生的作文。与此同时,在语文课堂上,小学老师要指导学生多读一些课外读物,这样才能使他们的创作能力和想像力得到充分的发挥;从而使学生的写作能力与整体素质得到真正的提高。

小学语文教学中的语言特点新探

语文是一门语言艺术,它是一种最根本的语言表达方式,其主要是通过老师的课堂语言向学生传达。教师的教学语言是一门创造的艺术,它是一门由先进的教育理念、广博的知识积累、熟练的教学技能、娴熟的语言应用能力等有机组合而成的。这就要求小学语文教师要加强自身的语言素质,用自己的教育语言素养在潜移默化中培养小学生的语文核心素养。文章就此进行了分析。

浅谈小学美术课堂教学的有效性

课堂教学是一种有计划、有目的,讲究效益的活动,美术课堂教学也不例外。在新课程理念下,更强调教学活动的有效性。为此,教师在教学中要采用多种有效的教学手段和方法,使传统的"灌输式"和"培训式"美术教学活动转变为师生的双边活动,进而提高教学效率。

小学美术课运用“合作学习”模式的探究

本文立足美术课,阐述了合作学习的重要性,分析了学生合作精神的培养、合作学习环境的构建,提出小学美术课运用"合作学习"模式是实施素质教育的有效途径。

小学数学教学如何培养学生的学习兴趣

著名教育家布鲁纳提出：学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。我国古代著名教育家孔子也提出：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这些一语道出兴趣在学生学习中的重要性。兴趣是促进学生主动探索的动力和源泉,学生只有对学习产生强烈的求知欲和深厚的学习兴趣,才能激起学习热情,才能积极主动地参与到课堂教学中来,才能真正实现学生的主体地位,使学生最大限度地发挥主观能动性,为学习打下坚实的数学基础。

浅析信息技术与学科课程有效整合的应用

随着素质教育的全面开展,信息技术的迅速发展和普及,信息技术与课程整合成为当今教育界讨论的热门话题。信息技术以其强大的技术功能带来了教育和学习方式的巨大变革,使它成为课程整合的一个切入口。信息技术与课程整合没有一种固定的信息技术与教学结合的必然性,反映了教学的艺术性。因此我们强调它是一种理念,是信息时代教师应具备的理念。在已有课程的学习活动中全面结合使用信息技术,以便更好地完成课程目标,同时提高学生的信息素养,这是这个时代所有教师所肩负的使命和义务,也是时代赋予我们的神圣职责,我们每一个处在教育一线的教师,都应该勇做时代的弄潮儿,在信息技术与课程整合的工作中大胆实践,不断创新。

浅谈学习方法的多样化

说起学习,往往给人们的感觉,就是在课堂上,老师在上面教,学生在下面听。事实上,学习就是增长知识,它不仅是在课堂上,而且贯穿于生活的每一个环节之中。

浅谈如何矫正学生不良的数学学习习惯

数学具有工具性和基础性,让每一位学生获得良好的数学教育是非常重要的.作为数学教师,我们一定要以大局为重,为了学生的茁壮成长,应该时刻关注学生的良好的数学学习习惯,形成良好的行为习惯对学生的一生都有非常重大的意义,它对学生今后的发展有着深远的意义.因为小学阶段是学生的起步期,很多认知行为都是在这一阶段养成的,好的行为有推动作用,不好的行为会对学生以后的学习产生不良的影响.所以作为教师培养学生形成良好的习惯是一项非常艰巨而重要的任务,需要学生有“只要工夫深,铁杵磨成针”的信念.

浅谈如何形成凝聚力来搞好班级管理

班集体对一个学生的成长来说是一个至关重要的环境，可以说它是学生成长的摇篮，对学生的成长起着至关重要的作用。班风如何不仅影响着学生现阶段的发展和成长，而且对学生今后的发展也有着深远的影响和重要的意义。所以，作为班主任，一定要想尽一切办法来建设好我们的班集体，给学生营造一个优秀的班集体，让学生在良好的班级里快乐学习、健康成长。实践证明，良好的班集体不仅能使学生积极健康地成长、愉快轻松地学习，还能使学生建立和谐的人际关系，增进学生与学生以及学生与教师之间的感情，这不仅仅对学生的学习有很大的帮助与促进，还从很大程度上使学生各方面得到发展。要想搞好一个班集体，班级的凝聚力是很重要的一个方面。作为班主任，要积极建立一个具有超强凝聚力的班集体，使学生团结一致，心往一处想，劲往一处使。那么究竟应该怎样做才能提高班级的凝聚力呢？我结合自己多年班主任工作的经验，总结出如下几点，以期与各位班主任共同交流、探讨，望能共同进步与提高。

“平行四边形的面积”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第87~89页。教学目标:1.经历平行四边形的面积的猜想与探究活动,体验数方格及剪拼法在探究中的应用,探索并掌握平行四边形的面积计算公式,能利用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题。

“白滚滚”变形记

动物，永远是孩子们讨论最多的话题，丰子恺眼中那高傲而可爱的大白鹅，杨红樱书中那只古灵精怪的笑猫，沈石溪笔下有血有肉，有爱有恨的动物……每一个形象都深受我们喜爱。