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如何在初中英语教学中使用有效激励策略
被引量:
1
1
作者
陈新博
《学周刊(上旬)》
2016年第3期100-100,共1页
初中英语课堂中实施激励是现代化教学的要求,通过激励可以调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性。教师需要积极地开展激励策略的研究和论证,让激励在初中英语课堂发挥重要作用。本文将着重分析初中英语课堂如何实施有效的激励策...
初中英语课堂中实施激励是现代化教学的要求,通过激励可以调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性。教师需要积极地开展激励策略的研究和论证,让激励在初中英语课堂发挥重要作用。本文将着重分析初中英语课堂如何实施有效的激励策略为学生服务。
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关键词
初中英语
有效激励
英语教学
原文传递
初中英语课堂激励的现状及反思
2
作者
陈新博
《学周刊(上旬)》
2016年第2期118-118,共1页
初中英语课堂实施激励教育还有很大的发展空间,需要英语教师不断地探索和研究,寻找最佳的激励手段,提高课堂教学质量和学生的学习效率。本文旨在通过研究初中英语课堂的激励现状,做出教学的反思。
关键词
英语课堂
激励
反思
原文传递
题名
如何在初中英语教学中使用有效激励策略
被引量:
1
1
作者
陈新博
机构
河北省秦皇岛市海港区社区教育管理局
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第3期100-100,共1页
文摘
初中英语课堂中实施激励是现代化教学的要求,通过激励可以调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性。教师需要积极地开展激励策略的研究和论证,让激励在初中英语课堂发挥重要作用。本文将着重分析初中英语课堂如何实施有效的激励策略为学生服务。
关键词
初中英语
有效激励
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中英语课堂激励的现状及反思
2
作者
陈新博
机构
河北省秦皇岛市海港区社区教育管理局
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第2期118-118,共1页
文摘
初中英语课堂实施激励教育还有很大的发展空间,需要英语教师不断地探索和研究,寻找最佳的激励手段,提高课堂教学质量和学生的学习效率。本文旨在通过研究初中英语课堂的激励现状,做出教学的反思。
关键词
英语课堂
激励
反思
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何在初中英语教学中使用有效激励策略
陈新博
《学周刊(上旬)》
2016
1
原文传递
2
初中英语课堂激励的现状及反思
陈新博
《学周刊(上旬)》
2016
0
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