中学化学实验改进探究

针对现行中学课本中的某些实验污染大、时间过长、装置复杂等特点，通过实验研究，对中学化学中的“电解水实验”、“氯气的性质实验”、“制取少量氯水实验”等提出了一些改进方法，旨在提高教学水平，促进实验改革。

克线丹颗粒剂对甘薯茎线虫病的防治效果

试验研究了室内、室外不同剂量的克线丹颗粒剂对甘薯茎线虫病的防治效果。室内试验结果表明:各处理中以药土比1∶1200处理防治效果最佳,对甘薯茎线虫的致死率最高,校正死亡率达100%;田间试验结果表明:各处理中以45.0 kg/hm2和37.5 kg/hm2克线丹颗粒剂对甘薯茎线虫病的防治效果最佳,防治效果分别达到了97.68%和91.64%。

冀东地区美洲斑潜蝇的综合防治

采用农业防治、物理防治和药剂防治相结合的综合防治措施 ,对冀东地区美洲斑潜蝇进行了防治试验研究。结果表明 ,综防区的被害指数比对照区降低 30 .12 % ,效果优于单项防治措施 ,可持续控制该虫的为害 ,减少损失。

谈初中语文教学有效性策略

有人说，新课程改革已到了瓶颈期，不解决一些关键问题，课改将无法推进。其实，教师在教学实践中对课改精神的把握失衡是造成课改瓶颈的一大原因。不少教师将新课程理解为“教师讲讲笑笑、学生蹦蹦跳跳、课堂热热闹闹”，自主学习、合作研究的理念被异化为“众神狂欢式”的表演秀。所以，认真阅读一些理论专著，提高教师的个人修养是非常重要的。

教学反思让师生共同成长

教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。同时，数学反思也可以记录教师自身的成长历程，使你在不断的自我批判中进步。作为一名数学教师，我简单谈一谈在数学方面我对教学反思的一点体会。

提高初中体育教学的有效性策略

初中是学生成长的关键阶段,体育能让学生得到一定的锻炼,强健他们的体魄,促使学生获得全面发展。而在实际的初中体育教学中,因为存在各种问题,所以学生的体育锻炼效率并不高。为此,笔者提出了体育教学的改进策略,具体如下。

初中阶段流动学生作文训练方法初探

作文教学在整个语文教育过程中,占有很大的比重,可以说是语文教学的"半壁江山"。流动学生不好管理,忽视学习是目前不可回避的社会现象。作文教学更是举步维艰,困难重重。为此,笔者在教学中尝试了以下一些训练方法:1.降低要求,赏识亮点;2.课本为例,进行仿写;3.课外阅读,丰富储备;4.巧用时间,以听、说促写;5.课外练笔,集中辅导;6.好中选优,自我欣赏;7.写自己的文,出自己的书。

营造教学情境 培养创新精神

在当今时代,培养创新人才是新时期的需求,而要想培养学生的创新意识和创新能力,课堂教学是主战场。创设一定的教学情境,营造一种良好的学习氛围,更有利于调动学生的积极性,培养学生的创新精神。本文分别从创设问题情境、质疑情境、想象情境、合作情境出发,阐释了创设课堂情境的途径,为培养学生的创造性和创新精神营造了一种学习氛围。

在物理教学中培养学生的创造力

培养创新性人才是素质教育的最高宗旨，学生创造力的培养是各个学科都十分注重的内容，物理教学也是如此。在物理教学中尤其应注重开发学生的创造性思维，教师要抓住中学生的心理特点：好奇、好问、好动、好胜，为学生创设探索情境，激发学生的创造意识，在启发式教学情境中捕捉学生的创造型思维。教师要在教学中强化学生的独创性思维训练，并通过丰富多彩的物理课外活动，引导学生动手、动脑、提高创造性能力。

如何上好美术课之我见

根据自己的教学实践,针对美术课堂上出现的一些问题,就如何上好美术课,提出一些自己的改进措施和看法。＂制心一处,无事不办＂,只要肯用心,下功夫,什么事都可以做好。

初中阶段英语环境的营造

随着世界经济的迅速增长,政治形势的快速变革,科学技术的飞跃发展,经济、信息全球化等概念的相继出现,外语的作用不断提升。英语作为一门世界范围内运用最广泛的语言,具有无可辩驳的重要地位,英语教育的全球意义和时效性也从来没有得到如此空前的重视。良好的语言视听环境有着大量的信息输入,能对人产生同化作用,能充分调动学习者的积极性和创造性。每个学习者都在装点着这个环境,又反过来受益于它,强化自身的学习动机,促进对这门语言的快速掌握。因此,帮助学生营建一个理想的学习环境,为英语学习创造条件,让他们积极地学习、快乐地学习显得尤为重要。

新课标下的初中英语阅读教学探索

阅读是中学英语教学的重点和难点。对中学生来说,阅读更是一个语言知识积累的过程。在新课程理念下,英语阅读教学的研究,学生阅读量增加,阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。

浅谈初中语文阅读教学策略探究

随着我国国力的日益增强,越来越多的与外国进行交流活动,加上国家教育改革的日益深化,素质教育的观念越来越深入人心,这不可避免的引起我们广大的语文教师的注意。众所周知,语文是我国的一门基础性学科,它贯穿在九年义务教育和高中以及大学阶段,对学生个人的成长具有十分重要的作用。眼下我们的学生所处的初中阶段一方面学生正处于叛逆期需要我们语文教师耐心的引导和教育,另一方面学生大脑正处于最佳的状态,无论是记忆力还是理解力都是比较好的一个时期。因此我们语文教师在授课的过程中要给予学生较高程度的重视,将其自身的能力特点和语文学科的学科要求有效结合起来,最大限度的提升学生的能力。

浅谈课本在复习中的运用

在初中数学教学中,普遍存在一种倾向,那就是数学的复习脱离课本,例如:在复习四边形时,老师简单的总结课本的内容后。