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如何营造生动有趣的语文课堂
被引量:
2
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作者
王贺文
《学周刊(上旬)》
2011年第2期142-142,共1页
魏书生老师提出过:“每堂课都要让学生有笑声。”一堂生动有趣的语文课是每个教师和学生所梦寐以求的。如果学生在学习的过程中感到轻松快乐,那么其记忆力则会大大提高,学习积极性增强,学习效果提高。因此,教师在教学过程中,如果...
魏书生老师提出过:“每堂课都要让学生有笑声。”一堂生动有趣的语文课是每个教师和学生所梦寐以求的。如果学生在学习的过程中感到轻松快乐,那么其记忆力则会大大提高,学习积极性增强,学习效果提高。因此,教师在教学过程中,如果能把一堂课变得充满欢乐,生动有趣,就能调动学生积极性,从而提高学习效率。那么,作为教师怎样才能营造一个快乐轻松的课堂呢?笔者从怎样有效进行课堂导入,如何使用教学语言,运用现代科学技术教学三方面来进行探讨。
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关键词
语文课堂
学生积极性
学习积极性
现代科学技术
教学过程
学习效果
学习效率
课堂导入
原文传递
题名
如何营造生动有趣的语文课堂
被引量:
2
1
作者
王贺文
机构
河北省秦皇岛市青龙县凉水河中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第2期142-142,共1页
文摘
魏书生老师提出过:“每堂课都要让学生有笑声。”一堂生动有趣的语文课是每个教师和学生所梦寐以求的。如果学生在学习的过程中感到轻松快乐,那么其记忆力则会大大提高,学习积极性增强,学习效果提高。因此,教师在教学过程中,如果能把一堂课变得充满欢乐,生动有趣,就能调动学生积极性,从而提高学习效率。那么,作为教师怎样才能营造一个快乐轻松的课堂呢?笔者从怎样有效进行课堂导入,如何使用教学语言,运用现代科学技术教学三方面来进行探讨。
关键词
语文课堂
学生积极性
学习积极性
现代科学技术
教学过程
学习效果
学习效率
课堂导入
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何营造生动有趣的语文课堂
王贺文
《学周刊(上旬)》
2011
2
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