试析插图在小学英语教学中的作用

插图作为一种直观的视觉信息和教学媒体,是教材内容的有机组成部分,它传递着与教材内容相关的丰富信息,并提供了相关的背景。现行的小学英语教材图文并茂,几乎每个语篇都配有色彩鲜明、生动活泼的插图,比较符合小学生的生理、心理特点和他们学习语言的规律。小学英语教师应当善于利用教材中的插图来辅助教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

探析小学语文教学与审美教育的结合

随着我国素质教育改革的不断深入，审美教育的重要性也越来越受到重视，成为当代教育的重要课题。而在教学的各个科目中，小学语文教学与审美教育的关系相当密切。小学语文兼具实用性和审美性的双重特点，其教学应该与审美教育结合起来，成为培养学生的审美情趣的重要手段和途径。要想在小学语文教学中实施有效的审美教育，首先要建立良好的师生关系，然后使学生对语文学习有一个重新的认识和定位，还要将审美教育延伸到语文考试中，改革传统的语文考试标准，将美学教育纳入考试范围。另外还要避免审美教育产生表面化和庸俗化的倾向。本文主要对小学语文教育如何与审美教育相结合做出了分析和阐述。

小学语文游戏化教学策略探究

所谓游戏化教学是一种新的教学方式,这种方式符合小学生的特征,受到很多学生以及老师的喜欢。因此在小学语文的学习中,应该使用游戏化教学,以游戏的精神贯穿教学层面的问题,为学生制造一种轻松、自由的学习环境。在传统的教学中,游戏被视为有悖于学习的一种活动。然而随着时间的流逝,社会的发展进步,教育体制的改革,很多学校都开始实施了这种游戏化的教学方法。这样不仅能减轻小学生的学习压力,更能增进师生之间的感情,使得教学工作更容易进行。

学生综合素质评价改革的探索与尝试

学生综合素质评价不应该把目光紧紧局限在学生的成绩上,综合素质评价应当有利于学生的主动发展,应该带有很强的学术性而不是功利性。注重综合性的评价,不仅起到了督促作用,更起到了激励作用,有利于学生的自主发展。