义务教育阶段语文教师个性化地指导学生的课外语文学习策略

教学过程中，教师应当转变教学观念，探究适合学生的个性化教学方法，引导学生充分利用周围资源，开展研究性学习。通过这种方式的采用使得语文学习冲破传统教学方式束缚，让语文课程教学走出课堂，从而促进学生综合素养的全面提高。