浅谈如何提高初中物理课堂教学效率

在新课程标准背景下,初中物理教学要推行素质教育,适应新课程改革的新要求,教师要面临教学观念和教学方法等方面的转变。本文主要从转变教育理念,确定课堂教学目标;建立以学生为主体、教师主导的新型师生关系;实施差异化管理,全面提高教学效率;优化课堂提问,提高课堂教学效益;重视对学生学习行为的指导,培养学生的自学能力;加强和改进实验教学,激发学生兴趣六方面内容进行探讨,力求适应新课改的要求。

浅谈初中英语阅读多模态教学模式

前言多模态教学模式是近几年在教育领域逐渐兴起的一种现代化的教学模式和学习模式,主要通过调动学生的多种感官与课堂环境做出配合和协调进而激发学生的的学习兴趣。尤其是近几年教育部越来越重视语言教学。初中阶段的英语课程也成为了语言教学的顶流。这一阶段作为学生学习英语的核心阶段,为了能够让学生掌握正确的学习方式和掌握核心的知识点,英语教师可要逐步开发新兴的教学模式帮助学生构建一个适合自己的学习方式。

以学定教,以法导学——以《命若琴弦》为例谈长文短教

12000字的文本,45分钟的课堂。人生目的本虚设的主题,不断规划目标管理梦想的校园氛围。一个残疾的中年人对人生困境的哲学思考,一群未经人生风浪、不谙世事的初二学子。《命若琴弦》的教学存在着诸多可设计的点,作为初中提升类自选课程,笔者把教学设计的关键点定位在以下方面：贴近学生的认知,在学生自主学习、合作探究的基础上实现老师的高位引领,在培养学生独立探究意识的同时走进作家构筑的生命意识的世界。