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试论教师的角色担当
1
作者
于海新
《教育教学论坛》
2010年第1期184-185,共2页
新课标的颁布与实施,带给教师的最大挑战是角色的根本转变,教师不仅要传授知识,更应引导学生自主获得知识、技能、思想和方法,以提高学生的学习能力。本文结合自己的教学实践,对在培养学生自主学习中的点滴体会做粗略探讨。
关键词
教师角色
创造者
组织者
合作者
指导者
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题名
试论教师的角色担当
1
作者
于海新
机构
河北省秦皇岛市靖安中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第1期184-185,共2页
文摘
新课标的颁布与实施,带给教师的最大挑战是角色的根本转变,教师不仅要传授知识,更应引导学生自主获得知识、技能、思想和方法,以提高学生的学习能力。本文结合自己的教学实践,对在培养学生自主学习中的点滴体会做粗略探讨。
关键词
教师角色
创造者
组织者
合作者
指导者
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
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1
试论教师的角色担当
于海新
《教育教学论坛》
2010
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