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人教版高中教材中数学文化融合渗透的思考
1
作者
杨茉
《课堂内外(高中教研)》
2021年第6期39-39,共1页
本文主要探讨人教版教材中高中数学如何有效融合和渗透数学文化教育,以激发学生数学学习兴趣,提高学习的自主性和创造性,提升学生数学核心素养。
关键词
人教版
高中教材
数学文化
下载PDF
职称材料
等差(比)数列的复习要点与解题分析
被引量:
1
2
作者
吉众
《高中数理化(高一版)》
2008年第1期15-18,共4页
数列是中学数学的重点内容之一,也是高考的考查重点之一,有关的数列问题,大多都可归结为等差数列和等比数列加以解决,因此做好等差数列和等比数列的复习尤为重要。
关键词
数列问题
复习要点
解题分析
等比数列
中学数学
考查重点
数列和
高考
原文传递
题名
人教版高中教材中数学文化融合渗透的思考
1
作者
杨茉
机构
河北省
秦皇岛
开发区
燕大
附中
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第6期39-39,共1页
文摘
本文主要探讨人教版教材中高中数学如何有效融合和渗透数学文化教育,以激发学生数学学习兴趣,提高学习的自主性和创造性,提升学生数学核心素养。
关键词
人教版
高中教材
数学文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
等差(比)数列的复习要点与解题分析
被引量:
1
2
作者
吉众
机构
河北省秦皇岛开发区燕大附中 河北
出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第1期15-18,共4页
文摘
数列是中学数学的重点内容之一,也是高考的考查重点之一,有关的数列问题,大多都可归结为等差数列和等比数列加以解决,因此做好等差数列和等比数列的复习尤为重要。
关键词
数列问题
复习要点
解题分析
等比数列
中学数学
考查重点
数列和
高考
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
人教版高中教材中数学文化融合渗透的思考
杨茉
《课堂内外(高中教研)》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
等差(比)数列的复习要点与解题分析
吉众
《高中数理化(高一版)》
2008
1
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