对提高小学科学教学有效性的探讨

伴随着课改的深入,小学科学课堂上出现了一些可喜的现象:以往的"鸦雀无声"变成了"畅所欲言";"亦步亦趋"变成了"自主探索",学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,在热闹与自主的背后,也透射出放任与浮躁,折射出一个令人深思的问题——这是有效的课堂教学吗?从大量的调查数据和小学科学课堂教学的实际来看,现实中许多课堂是低效甚至是无效的。如何提高小学科学课堂教学的有效性,关键是要找到有效的实现途径。

提高学生创新实践能力 促进教师专业化发展——我校综合实践活动课程的开发与实施之路

综合实践活动是国家新一轮课程改革的一大亮点，是改变学生学习方式、培养学生主体意识和创新精神的切入点，是培养学生实践能力的有效途径。