小学数学整合教学的忧与思

读了《中小学数学》2020第4期"教学研究"栏目中《以"比大小"一课为例谈整合课的实践与思考》一文,引发了我如下思考:一、整合之课何时教文中将人教版一年级上册第一单元"比多少"、第三单元"1-5的认识和加减法"中的"比大小"和第五单元"6-10的认识和加减法"中的相关内容整合处理,串珠成链,整体教学,使"比大小"从零散走向集中教学。

龙虾智能净化能源转换器

针对世界很多地方出现的绿洲荒漠化、海洋污染等问题,我想设计一种净化能源转换器。它可以从海水里的污染物中提炼出有用的能源和物质。然后,把经过净化的海水淡化,用来治理绿洲荒漠化。它还可以防治沙尘暴。这种净化能源转换器造型独特,像一只巨大、威武的龙虾,色彩鲜艳,惹人喜爱。它的腹部是智能操控室,尾部的吸管可以吸收海水里废弃或泄露的原油和垃圾,然后净化出海水里的有用物质、能源和淡水。干净的淡水资源可以运送到沙漠或者干旱地区。