浅谈多媒体在思想政治教学中使用的几点体会

多媒体技术运用到思想政治课堂教学中，为思想政治课课堂教学创建了一种全新的教学模式。多媒体的运用不仅可以激发学生的学习兴趣，突破教学重点和难点，提高课堂教学效果，而且可以全面提升学生综合素质，促进学生思维能力和创新能力的提高，从而大幅度提高思想政治课的教学质量和效益。

运用信息技术打造语文新课堂

信息技术与语文学科整合应强调两个方面：一方面信息技术要广泛进入语文学科；另一方面，语文教学要广泛采用信息技术。这种信息技术是提高语文教学质量不可或缺的有机要素。

浅谈初中英语教学中的听与说

初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是,在初中英语教学实际情况中,仍然存在自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构,忽略听说训练,因而不能充分达 到 初中英语教学目的。有鉴于此,笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践,就如 何转变思想观念,改革教学方法,抓好初中英语听说训练的问题,谈谈自己的认识和作法 ,以抛砖引玉,求教于大家。

浅析如何发挥实验在化学课中的作用

化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。

简论怎样培养学生学习数学的能力

新的数学课程标准要求学生掌握数学基础知识与基本技能,形成数学能力和独立创新意识,培养学生学习数学的感知、理解、多种解题、概括和探究的能力,等于给学生一把打开智慧之门的金钥匙,能使学生终身受益.

新课改体育健康教学评价的认识与实践

新课改评价体系倡导的是"立足过程,促进发展"的理念,学生学习评价作为课程评价的重要内容之一,是本次课程改革的重点,课程目标主体取向评价的提出,更加强调每一个学习者对自己学习过程中的"反省意识和能力"。在学生的学习过程中运用好学习评价,能有效让学生对自己的学习过程中的行为进行反省,从而不断提高自己。

素质教育要我们改变什么？

作为一名教师．在素质教育的推行中应该如何看待和应对呢？本人依据自己的实践反思。认为在新课程改革中。教师应该相互合作共进，提高自身素质。转变职业观念．创造性解决问题。