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高中历史教学中如何培养学生的思维能力
1
作者
高士普
《中学政史地(教学指导)》
2012年第4期64-65,共2页
掌握知识的前提是大力发展学生的智力,而大力发展学生智力的关键又在于历史思维能力的培养。培养学生的思维能力可帮助学生运用分析、综合、联系等方法去思考问题,培养其创造力,让学生受益一生。那么,如何培养学生的思维能力呢?笔...
掌握知识的前提是大力发展学生的智力,而大力发展学生智力的关键又在于历史思维能力的培养。培养学生的思维能力可帮助学生运用分析、综合、联系等方法去思考问题,培养其创造力,让学生受益一生。那么,如何培养学生的思维能力呢?笔者经过几年教学实践,总结出以下几点。
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关键词
学生智力
思维能力
历史教学
培养
高中
教学实践
创造力
下载PDF
职称材料
题名
高中历史教学中如何培养学生的思维能力
1
作者
高士普
机构
河北省葶城市第九中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第4期64-65,共2页
文摘
掌握知识的前提是大力发展学生的智力,而大力发展学生智力的关键又在于历史思维能力的培养。培养学生的思维能力可帮助学生运用分析、综合、联系等方法去思考问题,培养其创造力,让学生受益一生。那么,如何培养学生的思维能力呢?笔者经过几年教学实践,总结出以下几点。
关键词
学生智力
思维能力
历史教学
培养
高中
教学实践
创造力
分类号
G40-013 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
高中历史教学中如何培养学生的思维能力
高士普
《中学政史地(教学指导)》
2012
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