情景教学法在英语教学中的应用

英语教学的任务就是通过听、说、读、写的基本训练,培养学生听、说、读、写运用英语的能力。训练和培养学生听说读写四项能力是英语教学的最终目的,而在这四项基本技能中,听是获得语言信息及语言感受的最主要的途径,是提高其他技能的基础,英语听力课也是英语教学中必不可少的,如何提高学生英语听力就成为英语教师共同探论的问题。要善于激励、唤醒、鼓舞,以激发学生的听力兴趣和听力动机,调动学生积极参与到听力教学活动中。

在信息技术课中培养学生能力

随着社会的发展、进步．信息技术行业对于底层研发、底层管理人员的需求量越来越大。目前我国中专计算机教育普遍存在教学方式呆板、教学内容滞后、理论与实践脱节的情况．中专学校培养出来的只是些具有一定书本知识．而没有任何实际经验．更没有学习能力和学习主动性的毕业生．无法满足社会的需要。因此．我们应该认清社会需求．及时地调整计算机教学的方式方法．培养出具有真才实学的人才．满足社会对人才的需要。要改变目前的教学方式方法．必须从教学观念上进行转变．从传授知识转变为培养能力．笔者从以下几点谈谈自己的看法与体会：

浅谈如何在语文教学中激发学生兴趣

兴趣是最好的老师,在教学中激发学生的兴趣,点燃他们的求知欲望,调动起他们学习的主动性和创造性,使之在愉悦中充分发挥潜能,求得知识,为此,在教学中,我们要采取各种方法,激发学生兴趣,使学生在愉快的心情中习得知识,提高素质。以下,笔者谈谈自己在教学中的些许做法。

浅谈如何激发中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师。学习需要兴趣,学英语更需要兴趣。但学生的兴趣不是天生的,而是教师的指导、培养而形成和发展起来的。因此,在教学中,教师要为学生创设良好的学习氛围,激发学生兴趣。

浅谈如何提高数学课堂教学质量

课堂教学是现下数学教学的主要方式,决定着整个数学教学质量的好坏.因此,提高课堂教学的质量就成了广大数学教师所必须要实现的目标.而实现课堂教学的有效性是提高课堂教学质量的先决条件,无论教师采取何种教学方式,都必须立足于课堂教学有效性的实现.笔者在这里提出自己的几点建议与看法.

如何创建有趣的语文课堂

中职学校语文教学应注重学情,笔者从激发学习兴趣、课堂问题设置、教学方法选择、发展学生个性四方面入手,调动中职学生学习语文的积极性。

浅谈政治教学

思想政治课是中专学校的一门文化基础课,也是学校德育工作的主要渠道。其教学任务是帮助学生树立科学的世界观和人生观。

提高中学物理课堂教学质量之我见

中学物理课堂教学必须以课程标准为依据,以"基础知识的掌握、基本技能的训练、基本方法的传授、基本情感与习惯的养成"为课堂教学目标,不断提升课堂教学效益,不断提高学科教学质量。

语文与生活

中职语文教学的根本是能力教学,包括两个方面能力的提高:一是基础语文能力的提高,二是专业能力的提高。教师应更新教学观念,打破传统教学模式,根据学校特点选好语文与专业的契合点,将语文教学与专业相结合,与学生的专业发展联系在一起,做到两方面能力的相互推动,共同提高。

中专美术课如何应用微课教学

随着社会的发展和科技的进步,微课教学模式逐渐兴起。微课作为一种新型教学手段和教学资源在中专美术教学中得到了十分广泛的应用,其对于差异化教学具有很大帮助,满足了学生的个性化发展要求。目前,微课在教师示范、重点和难点讲解、对比鉴赏等多个方面的应用有效提高了教学效率。本人以微课为研究对象,阐述微课在中专美术教学中的应用,希望可以给相关研究者带来一些有用的参考和借鉴,以提高中专美术教学的教学质量和效率。

如何上好中学美术课

新课程标准的实施使美术课堂教学更生动、有趣。越来越多的人认识到美术教育在提高,在完善人的素质方面具有独特作用。它培养学生具有创新精神和实践能力,具有独立自理能力和协调合作能力,具有健康的身体和心理素质,全面推进素质教育,起着至关重要的作用。通过美术教育,使学生有积极的学习态度,并在学习基础知识与基本技能的同时,学会学习,学会做人,形成正确的价值观并提高整体素质。

浅谈如何上好信息技术课

随着社会的发展,数字化、网络化与信息化已成为新世纪的重要特征,功能强大的计算机网络已经覆盖了社会的每一个角落,计算机及其应用成为发展最快的行业,作为计算机专业教育者,如何在新的环境和条件下开展教学,以适应新世纪对信息人才的需求,把学生培养成为和企业无缝对接的劳动者,成为我们在教育教学过程中要落实的问题。新课标也指出:信息技术新课程要以提升学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,要充分挖掘学生的潜力,实现学生个性化发展。

浅谈中职语文教学

语文是中职学校基本教育活动的重要组成部分,有着不可替代的作用,然而在实践教学活动中,语文课程的"必要性"和"可行性"之间的矛盾却不容忽视。针对当前中职语文教学效果不佳的实际问题,本文试图从语文教学计划制定、教育策略探究以及考核方式改革三个方面进行分析和尝试,希望为相关研究和实践活动提供参考和借鉴。

语文教学中进行人文教育的策略探析

近年来中职院校的发展速度是比较快的,也受到了教育界的密切关注。学校在对学生的综合能力进行培养时,语文是很关键的学科,中职语文的课堂教学应该和学生的专业学习之间进行紧密结合,更要注意进行人文方面的教育,进而提高学生们将来的职业竞争力。本文将主要针对中职语文教学人文教育部分进行简单的分析与探讨,希望能够为语文教学工作的顺利开展提供一点有价值的参考。

浅谈如何在语文教学中培养学生素质能力

人文素质教育是中等职业教育中基础性的教育,加强人文素质教育是为了实现教育的整体优化,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。笔者对中专语文教学中提高学生人文素养进行了探讨。