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题名践行幸福文化教育的藁城市九门回族乡中学
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机构
河北省藁城市九门回族乡中学
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出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010年第11期F0002-F0002,共1页
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文摘
河北省藁城市九门回族乡中学创建于1983年。校园占地面积51000平米。学校有24个教学班,学生1400人,专任教师84人,教师学历达标率为100%,本科率达85%。
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关键词
藁城市
文化教育
中学
回族
幸福
专任教师
学历达标率
占地面积
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名国学润心田——浅谈学校国学教育
被引量:3
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作者
于晓伟
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机构
河北省藁城市九门回族乡中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第22期180-180,共1页
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文摘
沿着圣人的航标,我们学校的学生从入学开始就让经典的人生信条逐渐走入心灵,培养学生们为人之根本,为学之原始动力。
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关键词
国学经典
教育
做人
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名数学教学反思的作用及途径
被引量:2
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作者
底彦华
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机构
河北省藁城市九门回族乡中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第22期54-54,共1页
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文摘
作为数学老师,每个学期学校都会要求我们写几篇教学反思,有些教师总认为写教学反思没用,认为这是增加老师的负担,而且也不知道怎样写,针对这两个问题我来谈谈我的认识。
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关键词
数学教学
反思
评估
交流
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名日常教学中理化知识的互相渗透
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作者
底彦龙
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机构
河北省藁城市九门回族乡中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第22期121-122,共2页
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文摘
现代科学技术的发展日新月异,而且综合性越来越强,新的边缘科学与交叉学科层出不穷,从而促成了学科间的融合,使学科与学科之间的知识变得密不可分,因而,以体现学科知识融合的综合性课程取代传统的理化生分科的课程设置也就成了必然。本文主要介绍了日常教学中理化知识的互相渗透。
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关键词
日常教学
理化
渗透
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名做一名幸福的教师
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作者
鲍翠霞
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机构
河北省藁城市九门回族乡中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第22期29-29,共1页
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文摘
幸福是一种对现实生活的渴求、是对美好情境的一种向往。当人们的渴求与向往得到满足时就表现为幸福,反之就感觉不幸福。
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关键词
教师
幸福
职业
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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