浅谈小学语文学习习惯的培养

所谓“学习习惯”是指学生的主体在较长的学习过程中，逐渐养成的一时不易改变的学习行为。好习惯就像是我们生命枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成风”，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。

对小学音乐教学的探究

新课标的实施，是我国基础教育改革的核心内容，是实施教育改革的重要任务。它的出台，给了教师广阔的教学创新空间。加之科学技术的迅猛发展、竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用，对于我们的音乐教学来说机遇和挑战并存。如何加强音乐教育教学的自身建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在每个音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。

小学美术课堂教学几点建议

一、美术教师要在思想观念上进一步提高首先，教师必须认真学习领会课改和新课标的精神，理解美术教学新理念。充分认识到新课程是强调改革学生被动的学习方式，倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，培养学生的搜集信息能力、分析解决问题能力、交流合作能力，体现学习的自主性、探究性、合作性。教师只有观念上改变了，才能从主观上解决课堂教学所出现的组织的问题。

让学生在评价中全面发展

基于现代教育理论,评价方式应该体现这样一个原则,那就是＂以学生发展为根本＂、＂以促进学生的发展＂作为评价的终极目标.要从观念上真正实现＂以学生为中心＂,教师要注重对学生的心理、认知发展水平进行观察与研究,使评价能准确、公正、科学,使评价真正地促进学生的发展.

怎样给＂英语学困生脱贫＂——运用英语＂四位一体＂解决两极分化问题探究

学习和掌握一门外语是对21世纪公民的一个基本要求,因此,英语教育越来越受到社会各界的重视.但是,在小学生中,尤其是中高年级学生中,英语水平两极分化的趋势愈来愈明显.英语＂四位一体＂教学法可以很好地解决我国英语教育的现状,同时能很好地解决英语两极分化的问题.