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浅谈小学英语口语测试
1
作者
薛立伟
《新农民(上半月)》
2009年第1期153-153,共1页
加强口语测试有助于全面衡量学生听,说,读,写语言运用的综合能力,能检查学生的口头语言表达能力,以及学生是否能够在较真实的语言情景中,大胆用英语进行语言口头交际,能促进引导学生开口说英语的学习习惯,对学生正确语音,语调...
加强口语测试有助于全面衡量学生听,说,读,写语言运用的综合能力,能检查学生的口头语言表达能力,以及学生是否能够在较真实的语言情景中,大胆用英语进行语言口头交际,能促进引导学生开口说英语的学习习惯,对学生正确语音,语调的形成,也有极大的促进。
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关键词
小学英语
口语测试
原则
方法
下载PDF
职称材料
小学语文实践活动现状和思考
2
作者
郭丽敏
《新农民(上半月)》
2009年第1期60-60,共1页
实践活动对语文学习有着积极的作用,在教学中自觉遵循学生发展的内在规律,以课堂实践为主阵地,以学生实践活动为核心,以课外实践活动为延伸,使学生在实践中学习,在学习中实践,使学生的语文素养得到全面而又深刻的提高。
关键词
小学语文
实践活动
问题
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职称材料
题名
浅谈小学英语口语测试
1
作者
薛立伟
机构
河北省藁城市贯庄小学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第1期153-153,共1页
文摘
加强口语测试有助于全面衡量学生听,说,读,写语言运用的综合能力,能检查学生的口头语言表达能力,以及学生是否能够在较真实的语言情景中,大胆用英语进行语言口头交际,能促进引导学生开口说英语的学习习惯,对学生正确语音,语调的形成,也有极大的促进。
关键词
小学英语
口语测试
原则
方法
分类号
G424.79 [文化科学—课程与教学论]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学语文实践活动现状和思考
2
作者
郭丽敏
机构
河北省藁城市贯庄小学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第1期60-60,共1页
文摘
实践活动对语文学习有着积极的作用,在教学中自觉遵循学生发展的内在规律,以课堂实践为主阵地,以学生实践活动为核心,以课外实践活动为延伸,使学生在实践中学习,在学习中实践,使学生的语文素养得到全面而又深刻的提高。
关键词
小学语文
实践活动
问题
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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出处
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1
浅谈小学英语口语测试
薛立伟
《新农民(上半月)》
2009
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职称材料
2
小学语文实践活动现状和思考
郭丽敏
《新农民(上半月)》
2009
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