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题名小学语文高年级阅读教学中随文练笔的有效性研究
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作者
赵素芹
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机构
河北省蠡县辛兴镇赵锻庄村小学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期379-379,共1页
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文摘
随文练笔在小学语文教学中发挥了非常重要的作用和意义,它能够在很大程度上帮助学生,更全面的掌握学习内容,同时也能够提高学生的思维能力,使他们更加充分的发挥自己的想象和创新,最终可以提高学生的阅读能力和写作水平。本次研究的主要内容就是小学高年级实行随文练笔的主要目的和需要遵循的重要原则,以此来进一步提高学生的写作能力和阅读水平。
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关键词
小学语文
阅读教学
随文练笔
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名中高年级小学生数学核心素养的培养途径实践探索
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作者
刘新乔
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机构
河北省蠡县辛兴镇赵锻庄村小学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期366-366,共1页
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文摘
当前社会时代的发展,对于人才的需求量越来越高,同时也更加重视人才的质量,并对人才的培养提出了更高的要求,而在学校教育中,培养学生的核心素养就是为了实现人才培养的要求,同时也是为了让学生能够具备以后在社会上发展的品质,因此,在小学数学教学中,对中高年级学生进行核心素养的培养尤为重要,小学教师也要对这一教学任务加以重视,运用多种有效的教学方式提高培养学生数学核心素养的有效性。
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关键词
中高年级小学生
数学核心素养
培养途径
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用探究
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作者
梁亚欣
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机构
河北省蠡县辛兴镇赵锻庄村小学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期363-363,共1页
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文摘
知识来源于生活,也应回归于生活。生活化教学法在小学语文高年级教学中的有效应用,能够促进语文知识与社会的关联性,使得教学内容与学生的生活实际紧密关联,进而实现语文的生活化和生活的语文化,不仅强化学生知识技能的培养,同时促进学生综合能力的发展。文章就生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用进行了探究。
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关键词
小学高年级语文
生活化教学法
应用策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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