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小学信息技术课堂教学方法浅析
被引量:
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作者
刘和平
《学周刊(下旬)》
2016年第10期57-58,共2页
课堂是实施教学的主阵地。在信息技术课堂中,灵活运用多样的教学方法,注重培养学生的团体精神,提高学生的认知技能、操作技能、思维能力,加强学生对于网络平台资源的运用及信息素养的培养,使学生能适应时代的发展变化,能切实提高课堂教...
课堂是实施教学的主阵地。在信息技术课堂中,灵活运用多样的教学方法,注重培养学生的团体精神,提高学生的认知技能、操作技能、思维能力,加强学生对于网络平台资源的运用及信息素养的培养,使学生能适应时代的发展变化,能切实提高课堂教学的有效性,提高学生的综合素养。
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关键词
自主学习
合作学习
创新
网络平台
信息素养
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题名
小学信息技术课堂教学方法浅析
被引量:
1
1
作者
刘和平
机构
河北省行唐县上碑镇上碑中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第10期57-58,共2页
文摘
课堂是实施教学的主阵地。在信息技术课堂中,灵活运用多样的教学方法,注重培养学生的团体精神,提高学生的认知技能、操作技能、思维能力,加强学生对于网络平台资源的运用及信息素养的培养,使学生能适应时代的发展变化,能切实提高课堂教学的有效性,提高学生的综合素养。
关键词
自主学习
合作学习
创新
网络平台
信息素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学信息技术课堂教学方法浅析
刘和平
《学周刊(下旬)》
2016
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