浅谈英语教学中如何转化学困生

如何做好学困生的转化工作,成为每位教师必须认真对待和研究的问题。在教学中,一方面,我们应该研究他们的心理,建立起良好互信的师生感情,开发他们的非智力因素;另一方面,我们应该运用科学的教学辅导方法,提高他们对英语的学习兴趣,从而达到提高他们成绩的目的,使其由学困生转化为优等生。

浅谈初中生数学思维能力的培养

转变教育观念,建立民主平等的情感氛围;突出数学美,展示数学美感教育,激发学生学习数学的兴趣;善于调动学生内在的思维能力;培养学生质疑精神,善待学生思辨质疑;教会学生思维的方法;培养学生良好的思维品质。

激发学生的物理学习兴趣

俗话说:"兴趣是最好的老师"。作为教师,只要在教学过程的各个环节,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,并激发起学生强烈的求知欲,就能获得令人满意的教学效果。在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富。