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多措并举 提高学生的数学学习兴趣
1
作者
梁欢
《教育教学论坛》
2013年第36期84-85,共2页
拥有浓厚的学习兴趣是学生学好数学的一个重要因素。教师在教学实践过程中,要不断发现、探索和总结,从而形成一整套属于自己的教学模式和方法。只要有利于调动学生学习的积极性,有利于学生知识和能力的增长,有利于学生创新精神和实践能...
拥有浓厚的学习兴趣是学生学好数学的一个重要因素。教师在教学实践过程中,要不断发现、探索和总结,从而形成一整套属于自己的教学模式和方法。只要有利于调动学生学习的积极性,有利于学生知识和能力的增长,有利于学生创新精神和实践能力提高,这都是好的方法。"引趣"的方法虽多种多样,但目的只有一个,就是要服务于课堂教学,努力提高课堂教学质量。
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关键词
多错并举
提高
数学
学习兴趣
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题名
多措并举 提高学生的数学学习兴趣
1
作者
梁欢
机构
河北省行唐县龙州中心学区
出处
《教育教学论坛》
2013年第36期84-85,共2页
文摘
拥有浓厚的学习兴趣是学生学好数学的一个重要因素。教师在教学实践过程中,要不断发现、探索和总结,从而形成一整套属于自己的教学模式和方法。只要有利于调动学生学习的积极性,有利于学生知识和能力的增长,有利于学生创新精神和实践能力提高,这都是好的方法。"引趣"的方法虽多种多样,但目的只有一个,就是要服务于课堂教学,努力提高课堂教学质量。
关键词
多错并举
提高
数学
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
多措并举 提高学生的数学学习兴趣
梁欢
《教育教学论坛》
2013
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