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如何利用多媒体辅助小学数学教学
1
作者
刘素清
《教育教学论坛》
2014年第33期236-236,共1页
多媒体具有生动形象的画面,可使学生在轻松愉快的课堂气氛中理解掌握和运用数学知识。在小学数学教学中使用多媒体,可以使多媒体辅助数学教学,使学生在充分感知多媒体的功能效果的基础上,实现多种感官的有机结合,从而使知识能多层次、...
多媒体具有生动形象的画面,可使学生在轻松愉快的课堂气氛中理解掌握和运用数学知识。在小学数学教学中使用多媒体,可以使多媒体辅助数学教学,使学生在充分感知多媒体的功能效果的基础上,实现多种感官的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观、形象地展示在学生面前。这样既能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,又可以大大提高课堂教学效果。
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关键词
多媒体
辅助
数学教学
教学效果
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职称材料
题名
如何利用多媒体辅助小学数学教学
1
作者
刘素清
机构
河北省行唐县龙州镇刘七里峰小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第33期236-236,共1页
文摘
多媒体具有生动形象的画面,可使学生在轻松愉快的课堂气氛中理解掌握和运用数学知识。在小学数学教学中使用多媒体,可以使多媒体辅助数学教学,使学生在充分感知多媒体的功能效果的基础上,实现多种感官的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观、形象地展示在学生面前。这样既能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,又可以大大提高课堂教学效果。
关键词
多媒体
辅助
数学教学
教学效果
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
如何利用多媒体辅助小学数学教学
刘素清
《教育教学论坛》
2014
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