构建“信息化自主学习”教学模式,促进学生能力可持续发展

"信息化自主学习"是以信息技术为基础,建立在"建构主义"和"以人为本"的教学理论基础之上的教学方法,作者在多年的大学课程教学中运用信息技术进行课程教学模式的创新、实践,证明:强调信息化自主学习,对于扩展学生知识的广度、挖掘知识的深度、充分发展学生个性、培养学生的学习兴趣、培养学生的创新意识,都具有极为重要的意义。

让等离子体电视走进你的生活

随着等离子体电视的诞生，曾独领风骚的阴极射线管彩电似乎已达至极限，制造更大尺寸的阴极射线管无论材料、结构、工艺上都相当困难；电子束扫描形成的图像清晰度、色彩、几何变形也很难进一步提高；画面闪烁、辐射更难以克服。液晶显示器虽有轻、薄、无辐射、无闪烁等优点，但是对比度一般只有300：1，像素质量不高和反应速度慢更是致命弱点。

等离子体技术及应用分析

随着科技的发展,等离子体技术已经得到了广泛的应用,在医学上、隐形技术上、工业生产上、高危垃圾处理上都显示了其不可替代的优越性,所以,等离子体技术在不久的将来,一定会有广泛的应用前景。

物理污染浅析

常被人们忽视的“物理污染”已悄然进入了我们的生活之中,它们悄悄的影响着我们的环境,成为我们生活中的隐形杀手。声、光、热、电磁场本身对人类是有用的,当它高于或低于一定量是就会构成物理污染,危害人们的健康。当务之急是设立消除物理污染的具体研究方案,依靠理论指导城市管理和规划,以便把物理污染消灭在萌芽之中。

职前教师教育技术能力的调查研究[1]

随着新课改和教育信息化的进一步发展,教育工作对教师教育技术能力的要求也越来越高,对加强职前教师——高校师范生的教育技术能力的要求也越来越迫切。本文采用问卷调查法,对非教育技术专业的师范生进行了抽样调查。在此基础上,分析了目前师范生教育技术能力的状况和《现代教育技术》课程教学中存在的问题,对如何加强师范生教育技术能力提出了建议和思考。