数学课堂中的小组合作学习微探

新的课程标准中指出：“有效的数学学习活动不能单纯模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”诚然，以自律性、合作性与探究性为基本特征的小组合作学习是一种有效的学习组织方式，可以更好地促进学生成长成才。然而，实际教学中，随堂可见的小组合作学习真正达到合作学习的效果了吗？我觉得，有时存在以下几个问题。