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信息技术与物理课程的整合——基于网络环境下的“声音的特性”课例
1
作者
安爱平
《物理教师(高中版)》
2006年第6期23-24,共2页
关键词
网络环境
声音
课例
物理课程
信息技术
设计意图
日常生活
物理现象
社会实际
教学过程
原文传递
“除法的意义”课堂实录与评析
2
作者
魏新红
李瑞双
《中小学数学(小学版)》
2004年第7期115-116,共2页
出示课件:由四个小正方形转化成一个大正方形,又由一个大正方形转化成四个小正方形,反复几次。
关键词
“除法的意义”
课堂实录
评析
小学
数学教学
原文传递
题名
信息技术与物理课程的整合——基于网络环境下的“声音的特性”课例
1
作者
安爱平
机构
河北省衡水市北门口学校
出处
《物理教师(高中版)》
2006年第6期23-24,共2页
关键词
网络环境
声音
课例
物理课程
信息技术
设计意图
日常生活
物理现象
社会实际
教学过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“除法的意义”课堂实录与评析
2
作者
魏新红
李瑞双
机构
河北省衡水市北门口学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2004年第7期115-116,共2页
文摘
出示课件:由四个小正方形转化成一个大正方形,又由一个大正方形转化成四个小正方形,反复几次。
关键词
“除法的意义”
课堂实录
评析
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息技术与物理课程的整合——基于网络环境下的“声音的特性”课例
安爱平
《物理教师(高中版)》
2006
0
原文传递
2
“除法的意义”课堂实录与评析
魏新红
李瑞双
《中小学数学(小学版)》
2004
0
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