核心素养背景下小学社团活动课程化的探索与实践

社团活动是丰富校园文化,培养学生兴趣爱好,扩大求知领域,促进特长发展,提高思政工作水平,提升综合素质的重要举措。探索保证社团组织机构紧凑灵活,保证社团课程设置科学合理,保证社团角色定位准确张弛,保证社团活动内容适合适宜,保证社团评价措施多元有效,能积极促进社团活动的课程化,对拓展教育空间,转变育人模式,发展学生特长,发展学校特色,提升教育质量,推进育人事业具有重要的现实意义。

小学数学教学中情感教育的重要性

随着新课程的深入改革和发展,小学数学作为小学教育阶段的重要组成部分对培养学生的思维理解能力和综合运用能力有着重要影响。情感教育模式在小学数学教学中得到了广泛运用,有利于提高学生的综合素养,养成良好的学习习惯,因此,教师要明确情感教育在小学数学课堂教学中的重要性,充分发挥教师的主导作用,为学生营造一个思考问题的空间,根据学生的掌握情况进行知识引导,从而带动学生学习数学的积极性,有利于增进师生之间的感情,对以后的学习和发展都是非常有意义的。本文对小学数学教学中情感教育的重要性和相关改善策略进行了举例分析。