浅谈如何让学生在探究中主动学习数学

小学数学教学改革的根本出路,在于为培养儿童自身的学习 能力、创造能力和自我发展能力创设一个广阔的空间,通过教师 必要的启发诱导,填补空缺,引导学生在思考中掌握知识,在掌 握知识中发展自己的思维能力,其核心就是让学生主动参与探究 知识的过程,使学生的能力得到发展。在从事小学数学的教学实 践中 , 我从以下几方面在培养学生主动探究发展能力方面进行了 探索。

如何促进学生写作能力的培养

在我们的语文教学中,向来重视对学生写作能力的培养。在 实施新课改的过程中,教师们对课堂教学也作了许多有益探索,但 作文难教、学生写作兴趣不高、达不到习作要求等老大难问题,还 是没有得到很好的解决。特别是作文教学的一个重要环节 ---- 作 文评价,还没有引起大家的足够重视。存在的主要问题有:教师对 作文评价的认识不够,对学生的激励不够,评价形式单一、批改随意。 这些,都直接影响着学生的学习积极性,进而影响作文教学的效果。