树立正确的英语教学观

小学英语教师首先要有自己的教学观,力求在小学阶段为孩子们奠定一个良好的英语基础,同时适应社会发展的需要。小 学英语教师面对新形势,要及时补充自己的知识和教学,以尽快的速度把小学英语教学走上正确的、正规的教学环节上来,小学英语 教师就需要及时得到培训和学习,加强对教育的思考,提高自己的认识。英语教师要不断学习和交流,提高对英语教学的认识的高度。 学校要营造学习英语的氛围,加大英语教学的力量。

浅谈语文教学中小学生说话能力的训练

人们之间的交流,离不开说话,随着社会的发展,运用语言的机会越来越多,儿童是学习语言的最佳时期,因此在小学阶 段的语文教学中必须对学生加强说话能力的训练,这也是小学语文课堂教学中必不可少的环节,教师要对学生听说读写全面发展,灵 活变通,对学生说的训练可以不拘一格,让每一个学生畅所欲言,发展学生兴趣。

浅谈小学生说话能力的培养

在语文教学中,教师要注重对学生说话能力进行培养,从而使学生能把语文知识运用到实际生活中。儿童是学习语言的最 佳时期,因此在小学阶段的语文教学中必须对学生加强说话能力的训练,这也是小学语文课堂教学中必不可少的环节,教师要对学生 听说读写全面发展,灵活变通,对学生说的训练可以不拘一格,让每一个学生畅所欲言,发展学生兴趣。

小学语文教学中如何做好板书设计

在教学活动中,板书主要由表格、语言文字以及图画所构成,它能够更直观地表现教学的内容框架,对学生学习知识起到 梳理脉络、清晰把握重点的作用,能使学生养成课堂记录笔记的良好习惯。在小学语文课堂教学中,教师要合理地设计板书,利用板 书的艺术和灵活性,提高学生的理解能力,激发学生的学习兴趣,促进学生全面综合发展。

小学语文教学中实施素质教育的策略

语文作为中国的母语,是教育的基础学科。但就目前的情况来看,在语文课本上存在着很多问题。比如,学生主动学习的 欲望不大,内有较强的学习积极性。在课堂上不跟着老师的思路走,故本文章便是从小学语文的教学现状进行分析探索,关于小学阶 段的语文教学如何开展正确的教学方式展开研讨与分析,并提出相应的解决策略。

新课改背景下小学语文德育渗透的教学策略

根据新课程改革的相关要求,现时语文教学不仅需要帮助学生掌握教材中的知识点,同时也要通过语文教学培养学生拥有 良好的品德。因此在教学中,教师需要将德育教育有效的融入到教学中,培养学生具有良好的爱国主义精神,使学生形成良好的品质, 帮助学生能够适应现时教育改革的要求,拥有良好的综合素质。

游戏教学在小学英语教学中的应用

新课程标准的施行,小学生从生理特点心理特点出发,游戏是他们的天性,在英语教学中,游戏教学会大大提高小学生英 语学习兴趣,相较于语文教学而言,小学生英语学习缺乏必要的语言环境,虽然人们在这个阶段对学生的要求并不高,但是因为小学 生还未能形成自己独有的思维模式,所以对英语的学习也缺乏真正的理解。因此,小学英语教师就要借助游戏的形式激发学生的学习 热情,让寓教于乐成为小学英语学习的根本原则,这样就能在顺应学生个性发展的基础之上,实现双语教学的共性发展。文章阐述了 在小学英语教学中增加游戏教学方法的价值,并探究了游戏形式在教学中的具体应用方法,希望为小学英语教学提供一个新的可行性 方案。

打开源头,让作文丰满起来

要给学生创造宽松的写作氛围。允许学生自由表达,不要过多地限制。让作文,成为他们的一种内在需要,让他们在想写的时候去写,在能写的情况下去写。作文的命题、写作方法的指导、评价都向能使学生个性得以充分发展这个方向努力。因此,我们在命题中一定要从学生的实际出发,出一些他们了解和感兴趣的,关注到社会现实和未来的,比较实际的、容量较大的,富有启发性和批判性的、能充分展示自我的题目,来唤起他们写出富有真情实感的个性化文章。在写作方法上,不片面强调结构、套路、篇幅等要求,而是围绕命题让学生展开充分的联想和想象,让学生的心泉自然而然地流淌,使他们愉快地写出自己特有的东西来。

浅谈小学数学减负下的作业设计创新

在小学数学的教学当中 , 有效地布置家庭作业 , 对于及时地巩固课堂的教学以及提高学生的学业成绩就要着非常重要的作用。这就要求小学数学教师需要重视对课堂教学内容的创新和设计 , 进一步对数学家庭作业进行创新 , 及时检查学生的课堂学习效果 ,这对于提高学生的数学学习效率也具有非常重要的帮助。本文通过对小学数学家庭作业创新性设计及研究和分析 , 进而有效地提高学生的课堂数学学习效率和质量。

小学生数学核心素养培养的一些思考

数学教学的目标,在于通过具体知识的学习,形成一定的运 算能力、空间想象能力和数据分析观念,并基于这三种能力形成一 定的抽象能力、推理能力等更为上位的、内隐的能力,进而综合运 用这些能力解决问题。

浅谈小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

目前,在小学教学的过程中,英语学科的教学是其中重要的组成部分。英语课外阅读是构成小学英语教学内容的基本部分,同时,对于小学生来说可以增加其英语词汇量,拓展其对于英语国家文化背景知识的了解,也能够提升学生课外英语阅读的能力,进而推动英语学科教学质量和教学水平的提高。本篇文章就当前小学英语在阅读教学中存在的一些问题展开分析,并据此提出策略,以优化小学的英语阅读教学。

构建小学数学互动课堂教学策略分析

互动课堂的核心是培养学生的交际能力,让学生在相互接触、交流的氛围中学习,让学生更了解学习盲点,洞察自己的内心想法。教师可以观察学生的学习情况,坚持“以人为本”的教学理念,保证学生与教学进度同步。掌握有关的教学重点,教师需要构建一个新的互动课堂,提供学生能够积极学习、思考的学习氛围,从而提高课堂教学效率。