浅谈小学数学可持续发展型的学习方式

" 可持续发展 " 一词的提出在世界范围逐步得到认同并成为大众媒体使用频率最高的词汇之一,这反映了人类对自身以往发展 的怀疑,也反映了人类对今后发展道路和发展目标的憧憬和向往。人们逐步认识到,过去的发展道路是不可持续的或至少是持续不够的, 因而是不可取的。唯一的可靠出路是可持续发展之路。人类的这一次思考是深刻的,所得结论具有划时代的意义。

国外小学数学教育改革对我们的几点启示

当前,我国小学数学教学改革正在全国范围广泛开展起来,各种改革实验陆续出现,有些已取得初步成果。这无疑将对提高小 学数学教材和教学的质量起一定的促进作用。

浅谈如何创建小学语文有效课堂

在新课改的实践中,对提高语文教学有效性的一些因素已得 到了广大教师的认可,如充满个性的琅琅书声,基于文本的阅读体 验和扎扎实实的语言训练等,但对于标准问题的探讨也一直没有停 过。到底怎样的语文课才是一堂好课,是一堂高效的课,专家们的 观点似乎都是仁者见仁,智者见智。

小学语文课堂中识字教学的优化策略

如果说掌握一门语言就是一项建筑工程的话,那么单词字符绝对是组成大厦的一砖一瓦,可想而知在小学阶段识字教学工作的重要性,就是之后一切任何学科学习的基础,识字的能力,不仅仅关系到阅读和写作,识字能力的掌握过程,更是一个人文化素养的养成和提高的重要一步,甚至在一定程度上也关系到小学生智力开发,所以说作为教师,我们绝对有能力并且有责任把握学生的关键时期,提高他们的识字量,为学生的发展夯实基础。