激发小学生学习英语的兴趣,提高教学质量

和谐的师生关系能激发学生对教师言行的认同效应,从而激发学生接收教学的热情,情感教育是教学活动的催化剂, 是非智力因素的核心,我们应当把自己的爱和热情倾注到教学中,增进师生之间的情感交流,引导学生轻松愉快地学习。让学生 做学习的主人,创设情境,让学生产生兴趣。

浅析小学数学趣味性教学方法与途径

数学作为基础性学科 , 在小学阶段其重要性不言而喻。小学阶段的学生有其自身的特点 , 教师要结合小学生自身特点进行趣味性引导 , 并结合所学学科的特点 , 对其进行诱导性教育 , 真正实现寓教于乐 , 保障学生快乐地学习成长。

小学数学教学中如何培养学生创造性思维

小学数学老师应该重视学生的创造性思维培养,所以可采取多元化的教学策略来培养学生的创造性意识,有效增强小学生的创造性能力。本文通过具体分析小学数学课堂教学中培养小学生创造性思维的策略,积极打造精彩的数学课堂,以便在提升小学生数学水平的同时增强学生的创新能力。

小学英语教学思考与应对措施

小学英语教学中要给学生创造良好的学习环境,增强学生的学习意志力,同时教会学生学习,树立学生的学习自信心, 取得教学实效性。