学校管理的内涵及建设策略

在我国教育改革的不断深入下,如何构建和谐、民主的环境是学生身体、心理是否能够健康成长、发展的关键,所以众多初中学校也在立足自身实际情况,积极探寻新的管理模式,以丰富学校管理内涵,将各个环节的管理工作全部落实到位。文章结合自身教学实践,以初中学校为研究对象,浅析了学校管理的内涵,指出了当前初中学校管理中存在的问题,并提出了切实可行的策略,以希望在有效管理策略的推动下提升学校管理水平,推动学校的有序开展。

初中语文阅读与写作的有机结合教学思路

初中语文新课标提出,语文阅读教学的重点在于培养学生评价、欣赏、理解和感受的能力。写作是学生使用语言文字交流和表达的重要工具,是学生进行创造性表述、认识自我、认识世界的过程,写作能力是学生语文学科素养的体现。笔者认为,在初中语文学习中,学生的阅读和写作是输入和输出的关系,都是学生语文思维发展的直接体现。通过有机结合初中语文阅读与写作,能提升学生的写作能力,发展学生的阅读水平,实现两方面教学的相互促进。本文主要针对初中语文阅读与写作的有机结合教学思路进行分析。

初中物理教学中培养学生创新能力的新措施

学生的创新能力不仅是新课改的要求,更是学生日后应对社会发展、变化的关键能力。要想培养初中生的创新能力,就必须及时革新教学理念,积极创新教学模式,并基于学生的实际情况制定完善的教学计划,以促进学生创新思维的发展,提升初中物理教学质量。文章结合自身教学实践,提出了培养初中生创新能力的必要性,分析了初中物理教学中存在的问题,并提出了发展学生创新能力的措施,以希望在有效教学措施的推动下可以发散学生思维,可以强化学生的创新思维,可以从根本上提升初中生的创新能力。