“双减”背景下实施小学语文阅读教学评价的策略研究

在小学语文教学中,阅读教学发挥着极为关键的作用,是培养学生阅读习惯的有效方式,同时也是提高学生语文综合素养的重要途径。随着新课标的全面推行,传统的教育教学模式正在发生改变,注重学生综合素养的培养成为现代教育的核心目标之一。而阅读评价作为一种有效的教育评价工具,在小学语文教育教学中起到了重要的作用。本文将探讨在小学语文阅读中如何实施评价。

浅议小学数学“学困生”的成因及转化策略

随着新课程的不断深入,对学生学习数学知识的能力和要求不断提高,许多学生学习数学存在困难,久而久之,导致态度消极,兴趣淡薄,缺乏信心。面对学困生,教师需要在教学中采取行之有效的转化策略,而这就需要教师深刻理解、领会新课标关于“为了每一个学生的个性发展,要着力做好学困生的转化工作”的目的和要求,这对提高数学学科的教育质量,有着重要的意义。