浅谈对小学中高年级学生书写习惯的培养

小学语文新课程标准明确指出：“书写习惯的培养对于提高小学生的文化素养起着非常重要的作用。”若学生能够踏实静心地写字，不仅能够养成良好的书写习惯，还可以陶冶情操，提高审美能力。俗话说：“字如其人。”一手好字是一个人学识、修养、品格的综合反映。对于小学生来讲，良好的书写习惯不仅可以巩固所学的字，提高书写速度，还能够更好、更快的地完成各科作业任务。然而，在现实教学中，一般低年级教师比较注重对学生进行书写指导，但随着年级的升高，所学科目的增多，学习任务的加重，有些教师就自作主张地把写字这一重要的环节省略了，学生也只追求书写速度，忽略了书写质量。以致学生不但写字潦草，做事也马马虎虎、粗枝大叶，很是不利于学生的成长。因此，要大力加强对学生良好书写习惯的培养。培养小学生尤其是中高年级小学生良好的书写习惯，是教师义不容辞的责任。为此，我认为可以从以下几方面着手。

浅谈“绿色作文”

“绿色作文”来源于“绿色食品”的概念．“绿色食品”是指无污染、无公害、安全、优质、营养型、在自然状态下生成的健康食品。从这个概念延伸开来．“绿色作文”意味着没有矫饰，没有大空．没有各种条条框框。我们应该尊重学生思想的个性化．放松学生的精神．使学生的作文充满活力．让学生的各种情感和思路自然地流露出来。这是“绿色作文”的本身意图和真实意义．