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情境教学法在小学语文新课导入中的运用
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作者 郝秋玲 《神州》 2017年第12期188-188,共1页
在小学语文新课导入阶段运用情境教学法是一种较为有效的教学方式.为不断提高小学语文新课导入的有效性,我们可以在小学语文新课导入阶段结合多媒体创设情境,结合谜语创设情境,结合故事创设情境等.希望本文的写作能给更多的一线教师以启发.
关键词 情境教学法 小学语文 多媒体 故事
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