小学英语阅读课堂教学质量管控

目前,我国的经济在快速发展,社会在不断进步。提高教学质量是深化小学英语课堂阅读教学改革的核心。教学质量的管控十分必要。向英语阅读课堂教学管理要质量,应该遵循一定程序与结构。因此,通过对小学英语阅读课堂教学的质量管控的实践探索,提出了结构性的四个层面的质量管控,即课前准备质量管控,课中实施质量管控,课后学生作业质量管控,教后经验总结质量管控。

提高小学数学教学质量策略探析

受多年来传统教学模式的影响,尤其是老教师,在教学中离不开“教师重点讲—学生着重记”的课堂教学模式。在信息化时代,应该重视培养学生自主学习的能力,培养学生探索创新的能力。在小学数学教学过程中,教师要摒弃传统观念,适应新时代教学需要,要多参考相关教学文件、资料,学习网络中和现实生活中他人先进有效的教学理念和教学实践方式。在自己的教学实践中,注重学生对基础知识和基本能力的掌握情况,使课堂活跃起来,让更多的学生参与教学活动,突出学生的课堂主体地位。